PDF《2016 年江西教师招聘考试模考卷答案 中学化学》

中公教育 给人改变未来的力量 版权所有 翻印必究 中公教育学员专用资料 第1页共8页2016 年江西教师招聘考试模考卷答案 中学化学 第一部分 客观题

一、选择题(共40 题,每题 1.

5 分,共60 分) 1.【答案】B.解析:中学化学课程的主旨是提高学生的科学素养 2.【答案】B.解析: 情感态度与价值观 属于化学课程目标中的体验性学习目标 3.【答案】C. 4.【答案】A. 5.【答案】D.解析:若一个反应的吉布斯自由能为零,说明反应处于平衡状态. 6.【答案】A.解析:酸碱质子理论中指出凡是可以释放质子(氢离子,H+ )的分子或 离子为酸(布朗斯特酸) ,凡是能接受氢离子的分子或离子则为碱(布朗斯特碱) . 7.【答案】C.解析:本题的关键信息为各元素的原子序数依次增大,突破口为元素 Y 和R,两者可形成两种共价化合物,所以分别为 O 和S,从而确定 W 为Cl,Y 和Z最外层 电子数之和与 W 的最外层电子数相同,则Z为Na,25℃时,0.01mol/L X 和W形成化合物 的水溶液 pH 为2,可知该化合物为 HCl,A 项O没有最高价氧化物,错误;

B 项Z和Y可形成氧化钠和过氧化钠,阴阳离子个数比均为 1:2;

D 项三种元素形成的化合物的水溶液 可能为中性,比如高氯酸钠(NaClO4) . 考点:元素周期律及钠的化合物. 8.【答案】B.解析:溶度积常数只与溶解度有关,无法判断氢化物的酸性强弱,所以 B 项错误. 9.【答案】A.解析:湿润的 pH 试纸相当于将酸性溶液稀释,pH 增大. 10.【答案】A.解析:B 选项为电离,C 选项 Fe3+ 可以将 I- 氧化成 I2,D 选项亚硫酸氢 根不能拆开写. 11.【答案】D.解析:A.在(NH4)2Fe(SO4)2?6H2O 溶液中,存在 NH4 + 、Fe2+ 、S O4 2- 、OH- 、H+ ,由于 NH4 + 、Fe2+ 都水解,导致二者的浓度都减小,即c(NH4 + )c(H+ ),则c(SO4 2- )>

c(NH4 + )>

c(Fe2+ )>

c(H + )>

c(OH- ),故A正确;

B.根据 NH4 + +H2O? H+ +NH3?H2O 知,氮原子有两种存在形式, 即NH4 + 、 NH3?H2O, 根据氮原子守恒, c (NH3?H2O) +c (NH4 + ) =0.2mol/L, 故B正确;

C. 在(NH4)2Fe(SO4)2?6H2O 溶液中,存在 NH4 + 、Fe2+ 、SO4 2- 、OH- 、H+ ,由电荷守恒得:2 c(SO4 2- )+c(OH- )=c(NH4 + )+2c(Fe2+ )+c(H+ ),故C正确;

D.根据质子守恒,水 电离产生的 H+ 与OH- 数目相等,结合 NH4 + +H2O? H+ +NH3?H2O 和Fe2+ +2H2O? Fe(OH)2+2 H+ ,可得 c(H+ )=c(OH- )+c(NH3?H2O)+2c(Fe(OH)2),故D错误;

故选 D. 12.【答案】B. 13.【答案】D.解析:从图中看出放电顺序依次为 H+ >

Cu2+ >

M3+ ,说明还原性强弱依 次为 H+ >

Cu2+ >

M3+ ,所以氧化性依次为 M3+ >

Cu2+ >

H+ 14. 【答案】 D. 解析: A、 氯化铁饱和溶液受热时由于氯化铁水解生成氢氧化铁和 HCl, HCl 挥发,最终得到氢氧化铁固体,灼烧则得到氧化铁,不能得到氯化铁晶体,错误;

B、 乙酸乙酯会和氢氧化钠反应,错误;

C、浓氨水与碱石灰混合产生氨气,氨气可用碱石灰干 中公教育 给人改变未来的力量 版权所有 翻印必究 中公教育学员专用资料 第2页共8页燥,但氨气的密度比空气小,所以不能用向上排空气法收集氨气,错误;

D、四氯化碳的密 度大于水,在水的下层,氨气不溶于四氯化碳,所以氨气经过四氯化碳的缓冲作用后再被水 吸收,可防止倒吸,正确,答案选 D. 考点:考查对实验原理的判断 15.【答案】C.解析:题中说明是无色溶液,所以排除 Fe2+ 的存在. 16.【答案】B.解析:A.NH4Fe(SO4)2 溶液中滴加少量 NaOH 溶液,先生成 Fe(OH)2 , 当加入量比较多时才产生氨水,要释放出氨气还需要加热,A 项错误;