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微信:zjjsks QQ 群:383103263 关注微信 zjjsks! 回复 冲刺 预测报 估分 冲刺活动为你准备! 2017下半年全国教师资格笔试 考前重要分析 学员专用, 请勿外泄 微信:zjjsks QQ 群:383103263 关注微信 zjjsks! 回复 冲刺 预测报 估分 冲刺活动为你准备! 考点・词汇辨析 名词辨析:sight 景色 是可数名词时,往往指眼睛看见的景色,如供人游览的 景 和 名胜 ,但尤指人工制成的景;

scenery 不可数名词,指某地总的自然风景或景 色,尤指美丽的乡间景色;

scene 场面,情景,现场,比如犯罪现场 scene of the crime;

view 从一个特定点观看到的景物,(尤指美丽的乡村的自然)风景/光、景色,多指从某一 位置(如某一高处、远处、通过窗户等某个角度所看见的)景物、风景;

形容词辨析:sensible 有知觉的,可感知的,明智的 ;

sensitive 敏感的,灵敏 的 ;

sentimental 多愁善感的,感伤的;

sensational 耸人听闻的,令人激动的 ;

动词辨析:aggravate 加重(负担、罪行、病情等),使之恶化 ;

reinforce 增援, 一般用于军队或警察的行动;

(以添加材料等)加固 ;

strengthen 加强,巩固,增强, 相当于 to become stronger ;

intensify 使变得更强烈、剧烈,加剧,相当于 to become more intense or intensive ;

动词词组辨析:take apart 拆开(机器等),分辨 ;

take off 拿走,脱下(衣帽 等),起飞 ;

take over 占据,接任(职位) ;

take out 拿出,去掉,扣除,(通过 申请等)取得,办理 .

考点・非谓语动词 现在分词与过去分词作状语 1.现在分词作状语时,现在分词的动作就是句子主语的动作,它们之间的关系是主动 关系.例: Not knowing what to do, he went to his parents for help. 2.过去分词作状语时,过去分词表示的动作是句子主语承受的动作,它们之间的关系 是被动关系.例: Covered with confusion, I left the room.我很窘地离开了房间. 微信:zjjsks QQ 群:383103263 关注微信 zjjsks! 回复 冲刺 预测报 估分 冲刺活动为你准备! 注意: (1)分词或分词短语作状语时,其逻辑主语必须与句中的主语相同. 正:Entering the room, I found the walls newly-painted. 误:Entering the room, the first thing that met eyes was the newly-painted walls. (2)过去分词和现在分词一般被动式,两者无多大区别.例: (Being) seized with a sudden fear, she gave a scream. (3)过去分词和现在分词完成被动式作状语,两者无多大区别.例: (Having been) weakened by storms, the bridge was no longer safe. 考点・特殊句式 1.虚拟语气 if 引导的虚拟条件句的结构 条件从句谓语 主句谓语 与现在事实 相反 If +主语+动词过去式 (be 动词用 were) 主语+should/would/could /might+动词原形 与过去事实 相反 If +主语+had +过去 分词 主语+should/would/could /might+ have+过去分词 与将来事实 相反 If+主语+动词过去式 If+主语+were to +动 词原形 If+ 主语+should + 动 词原形 主语+should/would/could /might +动词原形 2.强调句 (1)强调句的结构 微信:zjjsks QQ 群:383103263 关注微信 zjjsks! 回复 冲刺 预测报 估分 冲刺活动为你准备! 用It is/ was…that/ who…句型表示强调. 被强调的部分(通常是句子的主语、状语、宾语或宾语补足语)放在 is/ was 的后面, 如被强调的是人,则后面可用 who,whom 等代替. It was an old friend that/who he met in the park yesterday. (2)强调句型的判断 把 It, be, that 去掉,如果剩余部分句子结构仍然完整(被强调部分要还原到原位 置),那么这个句子就是强调句;