PDF《2018 年黑龙江省特岗教师招聘考试模拟卷（二）（中学）》

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2018 年黑龙江省特岗教师招聘考试模拟卷

(二) (中学)

一、判断题(正确的在题括号内划 √ 错误划 * ,全划√或*不得分.

每小题

1 分,共20 分) 1.《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师资格应具备高等师范专科学校或者其他大学专 科毕业及以上学历. ( ) 2.《中华人民共和国教师法》规定,对有重大贡献的教师依照国家有关规定授予荣誉称号. ( ) 3.在教育过程中,学生是教育的客体. ( ) 4.知识的掌握与能力的发展、技能的形成关系密切,但它们并不是同步发展的. ( ) 5.有人认为教是为了不教,因此任何条件下教师都应该少教或不教. ( ) 6.教育民主化就是指教育机会均等. ( ) 7.我国新课改背景下实行的 三级 课程是国家课程,地方课程和学校课程. ( ) 8.最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯. ( ) 9.看书时用红色笔划出重点,便于阅读,是利用了知觉的整体性. ( ) 10.世界卫生组织在其宣言中指出健康应包括生理,心理和社会适应等几方面. ( ) 11.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是定势影响. ( ) 12. 鱼和熊掌不可兼得 的矛盾冲突是双避式冲突. ( ) 13.学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为自己所希望的人物,完成与自己能力相称的一 切活动,根据马斯洛的需要层次理论,这属于自我实现的需要. ( ) 14.皮亚杰认为,认知发展是一种构建的过程,是个体在与环境不断的相互作用中实现的. ( ) 15.发散思维也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维方式. ( ) 16.学生最主要、最经常的实践活动是写作业. ( ) 17.教师的交往能力是指在教育活动中,教师与他人在思想、行动上的沟通与协调能力. ( ) 18.社会物质生产的发展制约教育发展的规模和速度. ( ) 19.班级授课制的具体形式可分为三种: 第一是全班上课;

第二是班内小组教学;

第三是班内个别教学. ( ) 20.理论联系实际的教学原则是为处理好教学中词、概念和事物及其形象之间的矛盾而提出的. ( )

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,只有一个符合题意,请将所选答案的字母填写在题干 后的括号内.每小题

2 分,共30 分) 21.《中华人民共和国教师法》第八条,第一款规定,教师应当 遵守宪法、法律和( )为人师表. A.法规 B.规章 C.学校规章制度 D.职业道德 22.教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益可向教育行政部门提出申诉, 教育行政部门应当在接到 申诉的( )日内,做出处理. A.7 B.15 C.30 D.60 23. 道而弗牵,强而弗抑,开而弗达 这句教育名言出自( ) . A.《论语》 B.《孟子》 C.《荀子》 D.《学记》 24.教师的根本任务是( ) . A.实施教学 B.关注成绩 C.教书育人 D.管理学生 25.教学过程就其本质上是属于( ) . A.认识活动 B.实践活动 C.主体活动 D.文化活动 26.我国基础教育改革的核心是( ) . A.内容改革 B.课程改革 C.方法改革 D.途径改革 27.下列选项中有利于教师及时改进教学的评价是( ) . A.诊断性评价 B.相对性评价 C.绝对性评价 D.形成性评价 学员专用 请勿外泄 28.个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律, 这种规律现象说明心理发展具有( ) . A.差异性 B.顺序性和定向性 C.不平衡性 D.连续性和阶段性 29.有人记忆马克思的生存时间

1818 年至

1883 年 时,联想为 一爬一爬,一爬爬上了山 这是使 用了( ) . A.组织策略 B.精细加工策略 C.元认知策略 D.复述策略 30.( )心理问题的现象包括反复玩弄手指、摇头、走路时喜欢反复数栏杆,触摸路旁的灯柱,踩 路沿走等. A.儿童多动综合症 B.学习困难综合症 C.儿童厌学症 D.儿童强迫行为 31.埃里克森认为, ( )导致了青少年不能整合多种角色和多种选择,或者他们根本无法进行选择. A.自卑感 B.自我同一 C.角色混乱 D.自我分化 32.领会知识包括感知教材和( ) . A.熟悉教材 B.分析教材 C.概括教材 D.理解教材 33.学习效率和动机水平之间存在( ) . A.线性关系 B.U 型关系 C.倒U型关系 D.平行关系 34.教师应具备的课堂管理能力包括:课堂秩序管理能力、对个别问题的处理能力、及时调整教学秩序 的能力和( ) . A.体态语言能力 B.利用教学反馈信息组织教学的能力 C.教学反思能力 D.交往能力 35.道德教育中的教育机智主要包括:提示、发挥、渗透、替换和( ) . A.启发 B.评价 C.表扬 D.创造

三、多项选择题(在每个小题的五个备选答案中,至少有两个符合题意,请将所选答的字母填写在题 干后的括号内,选错、少选、多选均不得分.每小题

2 分,共20 分) 36.普通中学德育的途径有( ) . A.科学研究 B.教学活动 C.课外活动 D.社会实践 E.班主任工作 37.教育活动的基本构成要素包括( ) . A.教育者 B.受教育者 C.教师 D.教育影响 E.学生 38.良好班集体的基础特征包括( ) . A.共同的奋斗目标 B.健全的组织系统 C.严格的规章制度 D.民主的班级氛围 E.踊跃的积极分子 39.我国社会主义教育目的的基本点包括( ) . A.实施义务教育 B.培养社会主义建设人才 C.要求全面发展 D.具有独立个性 E.培养学生创新精神和实践能力 40.教育史上先后出现并得到广泛运用的教学组织形式是( ) . A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.特朗普制 学员专用 请勿外泄 E.道尔顿制 41.数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于( ) . A.自上而下的迁移 B.自下而上的迁移 C.正迁移 D.负迁移 E.水平迁移 42.下列属于奥苏贝尔对学习进行分类的是( ) . A.接受学习与发现学习 B.机械学习与意义学习 C.连锁学习与辨别学习 D.知识学习与技能学习 E.认知学习和情感学习 43.影响自我效能感形成的因素有( ) . A.个人自身行为的成败经验 B.替代经验 C.言语劝说 D.情感唤醒 E.生理遗传 44.下面属于教师现场信息收集能力范畴的是( ) . A.观察学生能力 B.与学生有效交流能力 C.检索资料的能力 D.利用信息技术获得信息的能力 E.判断信息需求 45.教师口头语在教学中的作用主要表现在( ) . A.诠释书面语言 B.灵活把握课堂 C.展示教师风采 D.营造良好的学习情景 E.发挥教育机智

四、简答题(每小题

5 分,共10 分) 46.简述皮亚杰的认知发展理论. 47.简述智力技能的形成.

五、辨析题(每小题

5 分,共20 分) 48.顺应就是将遇到的新刺激归纳入到已有的图式的过程. 学员专用 请勿外泄 49.教师职业能力就是教师专业能力. 50.心理发展是指随着年龄的增长个体心理所发生的一系列的变化. 51.奥苏贝尔认为,学校中的学习应该是有意义的接受学习.

六、论述题(每小题

10 分,........