PDF《一等奖》

一等奖 序号题目 编码 作者 合作者 工作单位

1 英国学校发展计划的中国区域本土 化实践研究

8016201402 严星林 吴颖惠 北京市海淀区教育科 学研究所

2 学校文化的反思与重建

8007201401 张闯胜 湖北省武汉市~口区 教育局教育科学研究 室3方寸之间, 别具一格――小学数学教 学中方格图梳理与使用探究

3302201403 王世彦 浙江省宁波市镇海炼 化小学 二等奖 序号题目 编码 作者 合作者 工作单位

1 《义务教育学校校长专业标准》 ? 下 中小学校长专业化研究 G3113030067 武 松 秦晓英 武晓琼 山西省汾阳市第四高 级中学

2 xxx 省教育科学研究现状调查

2300201404 郭庆娟 黑龙江省教育科学研 究院

3 教材解读:提升教师 学为中心 的 教学胜任力――新课程变革下教师 专业发展能力的研究与实践 G11090010 王光伟 颜丽函 浙江省温州市洞头县 教师进修学校

4 努力构建适合于脑的学与教

0041201412 孙 波 哈尔滨市教育研究院

5 谈谈虚拟课堂与实体课堂结合的若 干问题

1100201428 张斌平 北京市第五中学

6 浅析 翻转课堂 中 科学精神 的 培养途径

1200201426 付雨霓 天津市实验中学

7 基于第三教育空间的小学文学教育 活动的设计与实施研究

3300201408 周建芬 徐 越 杭州采荷第三小学

8 高中英语阅读课外延伸的行动研究 报告 J1414050033 吕寅梅 北京市第八十中学

9 如何提高生物学教科书插图的有效 性――以人教版义务教育课程标准 实验教科书《生物学》八年级上册为 例分析

0018201406 王 颖 人民教育出版社生物 室10 立体式观照 幼儿立场 ――基于 《指南》 背景下的幼儿园晨间体育活动的 规范

3302201402 严佳妮 浙江省宁波市宁海县 跃龙中心幼儿园 三等奖 序号题目 编码 作者 合作者 工作单位

1 《区域内教师教育科研能力培养策 略研究》课题研究报告

8013201402 董建军 孙世良 孔凡升 山东省烟台市牟平区 教学研究室

2 关于小学教师文化建设的思考与实 践4201201432 方红缨 武汉市育才第二小学

3 融会中明智, 融入中立德----石家庄 市国际城小学 融文化

0047201401 苗二朝 石家庄市国际城小学

4 辽宁省农村九年一贯制学校(寄宿 制)建设情况的调查报道

2100201401 李颖辽宁教育研究院

5 中小学德育管理的策略研究

0019201407 谢静艳 上海市浦东新区唐镇 小学

6 思想?行动?成果――广东实验中学 素质教育图谱

4400201407 郑炽钦 广东实验中学

7 我市当前课堂常见问题浅析

6200201412 曹亚东 平凉市教育科学研究 所8异地高考政策执行困境与破解―― 基于政策网络视角的研究

0043201405 邓凡云南大学高等教育研 究院

9 突围:时下课堂教学的检视与重构

0024201402 冯发柱 乔能俊 湖北省宜昌市西陵区 教育科学研究院

10 《搭建高中语文深度阅读平台初步 构想》

5101201417 余永聪 成都市青白江区大弯 中学校

11 《农村高中生英语学习策略的使用 情况》

5101201406 卢兰平 古明成都市新津县华润高 级中学

12 为学生的终身发展 留白 ――新课 程标准下高中语文教学的思考

2100201404 周卫锋 鞍山市第六中学

13 拾 小练笔 之石,铺 大习作 之路――巧用思维导图探索第二学段 小练笔教学策略