PDF《2018 年海南省直属学校教师招聘模拟卷答案 第三部分《物理...》

二、教学重难点 【重点】 理解光的反射规律的内容 【难点】 利用试验、现象探究光的反射规律

三、教学过程 环节一:导入新课 ①我们为什么可以看见物体?物体有光线射入我们的眼睛.例如:蜡烛、日光灯、电视等. ②学生探讨:许多物体本身并不发光,我们为什么也可以看的见? 说明:蜡烛、日光灯、电视等是能发光的物体,所以我们能看见,那么是否我们能看见的都是发光体 呢? 环节二:新课讲授 过渡:带领同学举出生活中我们能看见不发光的物体的例子.看黑板,人以及照镜子等. 任何物体表面都可以反射光.许多物体本身并不发光,我们也可以看见,是因为这些物体反射的光 进入我们的眼睛.举例说明:不同表面,光的反射情况不同,那么,光 的反射有没有什么规律呢?光的 反射是不是任意的呢? 探究:光的反射规律 器材:有什么器材?如何使用?方法、步骤:如何做?(可以参考课本步骤) 实验:把一平面镜放一水平桌面上,再将一张纸板 EOF 立在平面镜上,ON 垂直于镜面,用激光笔 沿着一侧射向 O 点,观察实验现象,在纸板上画出光的示意图,分析数据. 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 总结:光的反射规律:镜面、入射光线、反射光线:法线:垂直镜面的直线(虚线?实线?) (1)在反射现象中,反射角等于入射角.演示试验:光路可逆,得到结论如下: (2)在反射现象中,光路是可逆的. 试验:两种反射,得到定义如下 (1)漫反射:表面凹凸不平的反射(反射光线朝各个方向) (2)镜面反射:光滑镜面的反射(平行光线射入,光线平行射出)探讨:在漫反射中,是否遵守上 面的反射规律?(学生讨论后,作图证明)漫反射也遵守光的反射规律. 光的反射的应用:学生举例(注意黑板反光问题) 环节三:巩固练习 根据板书,总结本节内容,明确重、难点.

四、板书设计 光的反射 1.光源:人造光源和自然光源 2.光的反射定律: 反射角等于入射角 反射光线,入射光线,法线在同一平面内 反射光线入射光线分居法线两侧 3.镜面反射和漫反射