编辑: Cerise银子 2019-07-01
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8 2010 年9月6日星期一策划:张以瑾编 辑:韩君

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0128 号(1-1) 印刷: 解放军报印刷厂 定价: 每月 24.00 元 零售每份: 0郾80 元 校长要善于制造 关键性事件 章立平也许,有两个字可以概括校长的忙碌:评价.校长不仅要评价别人,而且经常被别人评价,既要争取让自己和学校在上级的评价中胜出,又要保证对教师和学生的评价公允有效.如何在连轴转的评价中掌握主动,恐怕是每个校长梦寐以求的事情.最近读管理学,得知公司在对员工进行测评时,通常会记录他们在一定时期内 特别好 和 特别差 的两种表现,并以此来分析他们的职务行为和工作绩效.在管理学上,这种测评方法被称为 关键事件法 . 就学校管理而言,即便没有像公司那样对员工行为进行专门记录,事实上也存在 记录 关键性事件的做法,无论是教师对学生,还是学校对教师,抑或教育行政部门对学校,关键性事件都是一种无形却有效的尺度.对于所有被评价者来说,肯定希望评价者一个不落地关注到自己的改观和起色,进而获得精神满足和现实收益.我的感悟是,校长要化解评价压力,就要善于给自己、给师生、给学校制造关键性事件,以此为自身成长和学校发展提速、增效.大凡有些成就的人,都会说自己在成长过程中受过什么影响和启发,可能是一个人、一件事、一本书甚或一句话.听者也许会想,这样的好事带有很大的偶然性,是可遇而不可求的.但我们知道,任何事情都具有经验价值.如果影响你一生的可能是一个人,那你为什么不多去接触那些优秀的人呢?如果影响你一生的可能是一件事,那你为什么不脚踏实地做每一件事呢?如果影响你一生的可能是一本书,那你为什么不把时间用于读书呢……我最近的一个心得是,命运就是你在不经意中形成的性格和习惯.如果你总是抱怨命运,不如尝试着改变一下自己.身为一校之长,还应该把教师和学生的成长放在心上,如果不为师生谋前途、谋幸福,那校长是做得极不称职的.如果说学校是个舞台,那么它绝不属于校长一个人,每个师生都应该是这个台子上的舞者,都应该有舞动自己的希望与机会.曾经听一位教师抱怨,在他们学校,领导都成了 荣誉专业户 , 自己辛辛苦苦写了一篇能发表的文章,校长知道后竟 暗示 将他的名字也署上.结果,连文章内容都不知道的人却成了 第一作者 . 与这类 硕鼠型校长 相对的是,我的一个校长朋友始终以 推出 教师和学生为成就,为乐趣.他们学校经常有人去参观、交流,几乎每周都要搞公开课.多数时候,他坚持让非教学能手们上阵.有人说这样不能展示学校的最高水平,他回应道: 好 钢是炼出来的.每个教师都有权利成为学校的最高水平. 他还经常送教师外出参加各种培训和教学大赛,请专家、学者到校给中学生们搞讲座,送学生外出参加各种兴趣比赛……这几年,师生们拿回来的荣誉牌匾堆满了一个展室,而学校也声名在外了.当校长、教师和学生都能找到属于自己的关键性事件时,整个学校也就有了腾飞的底气和动力.记得《校长周刊》几个月前曾报道过深圳桃源小学,一个社区小学,盘子小、底子薄、师资弱,和周边学校相比几乎不存在任何先天优势,但校长善于给学校发展制造关键性事件―― ―通过 快乐种子教育 实现了学校、家庭和社会的良性互动,进而改变了社区的文化生态.在深圳这座移民城市, 快 乐种子教育 其实探索了移民子女及其家庭如何融入现代城市的问题.桃源小学因此承接了教育部的 十一五 课题―― ― 移民城市和谐校园建设研究 . 小学校,大课题,这无疑是校长给学校发展制造关键性事件的一个典型案例.需要说明的是,笔 者所说的 制 造关键性事件 ,并不是要校长同行们挖空心思去炒作一些无足轻重的事件,而是建议大家始终要有主动发展的意识,保 持开放的心态、开 阔的视野,不 断为个人和学校的发展设置目标,并 善于积聚资源、人 气和斗志.可以说,追 寻关键性事件就是一个蓄势待发的过程,每一次际遇,都 会让你有飞跃般的长进.这样当校长,你还会为那些条条框框的评价所累吗?(作 者单位:安徽省霍山县经济开发区榆树店小学)ICLONG 供图编者按:很多校长都有这样的感受:平时工作很忙,难得有时间和家人朝夕相处,因此欠下不少 亲情债 , 到了暑假,终于有了时间可以陪伴家人.在刚刚过去的假期中,那些平时忙得顾不上家的校长是如何偿还 亲情债 的?本期 茶 座 , 我们约请几位嘉宾就此话题与 校长圈 的朋友们交流观点、分享故事―― ― 本期嘉宾:王俊江苏省张家港市南沙小学 杨征河南省济源市梨林镇大许学校 黄万飞湖北郧县青曲镇中心学校 吕巧芳浙江省东阳市巍山镇中心小学 这个假期你偿还 亲情债 了吗【茶 座】【圈 内走笔】王俊:常怀感恩之心 我当校长已快20年了, 基本上每天都 去学校,爱人苦笑着说: 你有两个'

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