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2019 年广西教师招聘考试模拟卷 教育心理学与德育工作基础知识

一、单项选择题(本大题共

60 小题,每小题 0.

5 分,共30 分.答题参考用时

45 分钟)在每小题 列出的四个备选项中选出一个正确答案,并在答题卡上将其对应的代码涂黑,错选、多选或未选均不得 分. 1.科学教育心理学的诞生是在( ). A.1903 年B.1913 年C.1924 年D.1934 年2.教育心理学作为一门具有独立理论体系的学科正式形成于( ). A.20 世纪

20 年代 B.20 世纪

40 年代 C.20 世纪

60 年代 D.

20 世纪

80 年代 3.对人怀有戒心甚至敌对情绪,既不与他人交流思想感情,又对他人的不幸冷眼旁观、无动于衷, 显得毫无同情心,这是( ). A.冷漠心理 B.痴迷心理 C.逆向心理 D.任性心理 4.虚构事实或捏造事实以隐瞒真相,达成自己目的的不良行为是( ). A.攻击 B.说谎 C.泄密 D.焦虑 5.1877 年( )出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书. A.赫尔巴特 B.桑代克 C.华生 D.卡普捷列夫 6.教育心理学主要研究的是学校教育中的( ). A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.教与学的规律 7.教育心理学初创时期的时间大致为( ). A.19 世纪

20 年代以前 B.19 世纪

80 年代 C.20 世纪

20 年代以前 D.20 世纪

80 年代 8.智力和身体发育正常,但学习成绩明显低于同年级学生的异质群体指的是( ). A.学习困难学生 B.调皮学生 C.后进学生 D.问题学生 9.学校心理健康教育的对象是以( )为主. A.正常学生 B.差生和劣生 C.心理障碍学生 D.有严重心理疾病的学生 10.长时记忆的保持时间在( ). A.1 分钟以上 B.10 分钟以上 C.20 分钟以上 D.30 分钟以上 11.( )认为在真正有意义的学习中,前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的,因为有意 义学习总以原有的学习为基础,后者的学习是前面学习的加深和扩充. A.干扰抑制说 B.记忆痕迹衰退说 C.同化说 D.提取失败说 12.反复玩弄手指,摇摆头脑,走路时不断数电线杆等行为是( ). 学员专用 请勿外泄

2 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 A.多动行为 B.强迫行为 C.冲动行为 D.孤僻行为 13.专家相对于新手在解决问题过程中的优势在于( ) A.记忆容量小 B.动机强烈 C.智力水平高 D.专业知识的储备在数量上和质量上有优势 14.如果一个老师经常担心 学生是否喜欢我 同事如何看我 ,花很多时间努力想和学生搞好关 系,这说明该老师处在教师成长的哪一阶段?( ) A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关爱学生 15.当学生违纪时,教师走近学生,摇头示意,这是什么管理方法?( ) A.安排座位法 B.幽默诙谐法 C.非语言控制法 D.舞台情境法 16.学习汉语拼音后学习英语的

48 个音标发音最初受到的干扰是( ). A.正迁移 B.负迁移 C.纵向迁移 D.横向迁移 17.学校情境中的问题解决主要是通过( )实现的. A.定势 B.讲解 C.启发 D.迁移 18.学生在学习数学运算的法则 m (a+b) =ma+mb 后, 错误地认为 1g (a+b) =lga+1gb, 这是 ( ) . A.正迁移 B.负迁移 C.一般迁移 D.具体迁移 19.李晓鸥同学通过学习后说出 志向 的含义.这种水平的学习主要属于( ). A.言语信息学习 B.智慧技能学习 C.认知策略学习 D.态度学习 20.学 角 这一概念,对 钝角 、 锐角 、 直角 概念的学习产生的影响属于( ). A.负迁移 B.垂直迁移 C.水平迁移 D.非特殊成分迁移 21.当人们从暗处来到光亮处,刚开始会觉得目眩,看不清周围的东西,过一会视觉才能恢复正常, 这一过程叫做( ). A.暗适应 B.明适应 C.前摄抑制 D.后摄抑制 22.下列生活教育的意义的是( ). A.整体提升国民素质的基本要求 B.社会环境发展变化的迫切要求 C.促进青少年学生身心健康成长的必要条件 D.家庭教育的重要职责 23.把动物和人类的学习过程定义为刺激与反应之间的联结,认为知识和技能的获得必须通过尝试-- 错误--再尝试这样一个过程的心理学家是( ). A.弗莱明 B.桑代克 C.华生 D.马斯洛 24.不将学习主要内容直接呈现给学生, 而是向学生提供一定的背景资料, 由学习者独立操作而习得 知识的学习方法是( ). A.意义学习 B.范例学习 C.接受学习 D.发现学习 学员专用 请勿外泄