PDF《其他篇》

福智文教基金会编制 其他篇 篇名:无知的商人 适用学程:国小 生命教育领域:人与社会 生命教育主题:尊师重道 教学方式:小故事大启示 九年一贯相关领域:语文、社会、综合活动 教学目标: 1.

能够尊敬师长及长辈,并虚心接受指导 2. 同心协力是克服困难的最佳利器 无知的商人 无知的商人 从前,有几位商人说在南方海上,有一个小岛藏 著许多珍宝,於是他们决定航海去寻宝.但是,在那个 时候并没有指南针,也没有天气预测,所能依靠的,就 是那些有丰富航海经验的人.所以,他们就找了一位经 验丰富的老水手,来当他们的老师,并且选了一个好日 子出发. 起先几天,海面上风平浪静,航行非常顺利.老水手就和大家谈起多年来 的经验,以及曾遇到的一些突发状况,甚至几次差点丧命的航海经验. 到了第五天的时候,他们的船不小心开到了人人害怕的「魔鬼海」,因为 这个地区常常发生海难,死了很多人,所以航海的人都很害怕经过这里.果然,一会儿,天气变坏了,天空乌云密布,开始时先是下小雨,紧接著又是闪 电打雷,后来就下起大雨了;

而海面上的波浪,也转变成巨大的海浪,好像一 只张开大口的怪兽,要将整艘船吃掉似的,所有的人都害怕到了极点.这个时 候,水手老师劝船上所有的人:「不要慌张,只要我们同心协力,各自把守船 上每一个岗位,我们就可以平安顺利地渡过这片海域.」就这样到了第七天, 天气仍然没有转好.水手老师又告诉大家:「根业木榕卸,我们就快航 离魔鬼海了,明天的天气一定会转晴,大家要有耐心!」但是,当中却有一个 商人说:「我曾经别人讲过,如果遇到暴风巨浪,只要用活人来祭海神,就 可以使风浪变小.」可是,参加寻宝的商人,都是自己人,怎麽办呢? 最后,他们想到了唯一的外人,也就是水手老师.他们顾不得水手老师对 他们的重要性,就把他杀了,丢到海里去.第八天,如同老水手原先所说的, 天气果然变好了.可是船上的商人们,却高兴地以为是活人祭海神的方法灵验 了.大夥正在欢天喜地时,另一个问题发生了----在这一片茫茫大海中,东西 南北要如何去分辨呢?由於唯一有经验的水手老师已经死了,所以,他们只好 在海上漂啊漂的,终於因为找不到方向,日子久了,粮食吃光了,最后,全部 福智文教基金会编制 饿死在海上,连藏宝的小岛都没找到.(改写自慈济「大爱引航」,第九册) §想一想: 1. 商人们前往南方小岛寻宝,为什麽要带著水手老师? 2. 当船遇到风暴时,水手老师是如何建议商人们?结果如何?你对这种结果有 何感想? 3. 我们在遇到困难时,最好的解决方法是什麽? 4. 为什麽我们需要跟著老师学习?想想看,我都能从老师的指导吗? §智慧小语: 1. 对指导我们的师长及长辈,一定要存著尊敬及信赖的心,藉著他们的智慧及 经验,能减少可能面临的失败. 2. 老师如黑暗中的一盏明灯,为我们指引方向. 3. 万善根本从师出,能生利乐如良田. 福智文教基金会编制