PDF《根据计算结果得出世界水资源分布特点是亚洲平均》

! 第 节地球上的水 教材课上问题答案 思考与讨论课本 # $ 水蒸气遇冷能液化成液态的水 例如在夏天我们 从冰箱里拿出一瓶饮料刚拿出时瓶子外面是干且 冷的过一会儿瓶子的外壁会有水珠出现这些水珠 就是空气中的水蒸气遇冷液化形成的这样就可以 证明空气中含有水 读图课本 # $ !% 海洋水体和陆地水体通过蒸发水汽输送降水下 渗地表径流和地下径流等一系列途径紧密联系在 一起并进行着持续不断的循环 &

% 从图中可以看出地球上水循环的途径可分为三 类!是海洋与陆地之间的水循环称为海陆间 循环&

是陆上内循环$是海上内循环 这三 类循环可概括为各种水体蒸发为大气水在适当的 条件下形成降水降落到地面的水一部分又回到海 洋如此循环 思考与讨论课本 # '

从水的循环角度看一个地区水循环越活跃水资源 就越丰富但水的循环因受各种因素影响也有其不 平衡性 就整个大范围看水循环越活跃水资源越 丰富而在某些地区或某些城市可能出现水循环不活 跃造成水资源贫乏现象 再加上工业发展人口众 多用水偏多等原因也会造成供水困难 活动课本 # '

!% 根据各大洲的水资源情况进行计算 ! #$% &

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124 亚洲 非洲 北美洲 南美洲 欧洲 大洋洲 全球 +) ) ((, 根据计算结果得出世界水资源分布特点是亚洲平均 年径流量最多大洋洲平均年径流量最少 &

% 根据各大洲的年径流总量和人均年径流量的排序 情况可以看出亚洲虽然年径流总量最多但由于 人口多人均年径流量最少而大洋洲年径流总量 虽然最少但由于人口少人均年径流量最多 思考与讨论课本 # * !% 我国南方地区水资源比较丰富北方地区水资源比 较贫乏 &

% 依据自己家乡水资源的实际情况回答合理即可 思考与讨论课本 # ) 生长在沙漠中的仙人掌为了适应缺水的环境将叶 片变为刺以减小进行蒸腾作用的叶片的面积降低 水的散失量从而保持体内水分的含量 教材课后习题答案 课本 # , !% . 解析地球上的淡水仅占总水量的 &

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$人 类直接利用最多的是陆地淡水水循环的环节包括 蒸发蒸腾水汽输送凝结降水沿地表或地下 流动等环节 &

% . 解析 水循环可能比较活跃的地区是森林覆 盖良好的水库区森林以蒸腾的形式释放出水分 水库中的水以蒸发的形式转化为大气水空气中的 水汽在适当的条件下形成降水 $% 一天要摄入 &

/ $ 升水 吃饭时喝汤喝矿泉水纯 净水夏天吃雪糕喝茶水吃各种水果如苹果橘 子吃新鲜蔬菜如黄瓜和西红柿都可摄入一定量 的水答案不唯一只要合理即可 +% 提示根据情况进行调查可从以下几个方面考虑 !家乡的河流湖泊的数量 &

家乡的河流湖泊的分布情况 第 节水的组成 教材课上问题答案 活动课本 # - &

% 无色透明液体 气泡 下降且与电源负极相连的 玻璃管内液面下降较多 &

0 ! $% 气体燃烧并产生淡蓝色火焰 带火星的木条复燃 思考与讨论课本 # - !% 水由水分子构成氢气由氢分子构成氧气由氧分 子构成 &

% 存在 水分子中含有更小的氢原子和氧原子氢分 子中含有更小的氢原子氧分子中含有更小的氧 原子 思考与讨论课本 # !( 水是由大量的水分子聚集在一起形成的每个水分子 都是由两个氢原子和一个氧原子构成的在电解水的 过程中水分子分解变成氢原子和氧原子然后每两 个氢原子结合成为一个氢分子每两个氧原子结合成 为一个氧分子大量的氢分子聚集在一起成为氢气 大量的氧分子聚集在一起成为氧气 教材课后习题答案 课本 # !( !% 负 燃烧 淡蓝 氢气 小 氧气 解析根据电解水的有关实验现象正氧负氢氢 二氧一可以推断正极产生的气体是氧气体积 小可以使带火星的木条复燃负极产生的气体是 氢气可以燃烧并产生淡蓝色的火焰 对实验现 象的准确理解和记忆是解答此题的关键 &

% 水的主要物理性质如下表

56 76 89) =A 无味 BC9)1 DE 液体 -FGHIJ 热缩冷胀 冰山的形成陆地上的冰川或冰架凸向海洋中的部分 在风浪潮水及自身重力作用下碎裂浮在海上就形 成冰山 第 节水的浮力 教材课上问题答案 活动图 !

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课本 # !! !% 教材图 !

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所示将空塑料瓶的瓶盖旋紧后压入 水中手将会感受到空塑料瓶对手向上的压力 &

% 将手松开后发现瓶子会迅速上升验证了浮在水面 上的空塑料瓶确实受到向上的浮力作用 活动图 !

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% (% * $% 教材图 !

2 !* 所示两次弹簧测力计的示数不同 第二次示数小了说明沉入水中的物体受到向上的 浮力 思考与讨论课本 # !&

通过教材图 !

2 !* 所示的活动中我们得到一种用弹 簧测力计测浮力的方法即通常所说的称重法先用 弹簧测力计在空气中测出物体的重力 ! 再读出物体 浸没在液体中时弹簧测力计的示数 弹簧测力计两 次示数之差就是浸没在液体中的物体所受浮力的大 小即 浮3!2 这种方法的适用条件是物体的密 度大于液体的密度即物体在液体中下沉 探究课本 # !&

/ # !$ !% 略 &

% 略 $% 略+% !测量浮力的大小测量排开水的多少 &

测体积便于取出排开的水 $ 用弹簧测力计测浮力用量筒测排开水的体积 '

% 实验过程用弹簧测力计测出物体受到的重力 ! 物 空杯受到的重力 ! 杯 把物体浸没在水面恰 好与溢口相平的溢杯中用空杯盛接从溢杯里被排 出的水读出此时弹簧测力计的示数 # 用弹簧 测力计测出盛接了水后杯子的总重力 ! 总)% 实验分析 浮3!物2 #!排3!总2!杯实验结论浸在水中的物体受到的浮力 浮 等于 排开水的重力! 排 思考与讨论课本 # !'

!% 图!2&

( 中左边杯中鸡蛋沉入水底是因为鸡蛋受 到的浮力小于其重力中间杯中鸡蛋悬浮此时鸡 蛋受到的浮力等于其重力右边杯中鸡蛋漂浮此 时鸡蛋受到的浮力等于其重力 &

% 浸没在液体中的实心物体其重力 !3 物$% 物 受到 的浮力为 浮3液$% 排 因为是浸没所以 % 排3%物故当 液4物时 浮4!则物体下沉当 液3物时 浮3!则物体悬浮当 液5物时 浮5!则物体上浮 思考与讨论课本 # !) !% 轮船受到的重力和浮力分别为 ! 船3&

船$和 浮3!排3&

排$轮船所载物体的重力为 ! 物3&

物 $当 轮船满载时有 ! 物3! 排2! 船则&

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3 !% !万吨即轮船最多可运载 !% ! 万 吨货物 &

% 轮船总是漂浮在水面上其受到的浮力等于轮船的 重力所以从江河驶入大海后其受到的浮力不变 由于海水的密度大于河水的密度由 浮3液$% 排 可知当浮力一定时 液 越大则 % 排 越小故轮船 从江河驶入大海后排开水的体积会减少 活动课本 # !) 当用针筒将玻璃球内的水压出时玻璃球内的水量减 小玻璃球和玻璃球内的水受到的重力变小重力 小于浮力玻璃球将上浮当用针筒把水再次从底部 小孔吸入玻璃球中时玻璃球内的水量增多玻璃球 和玻璃球内的水受到的重力变大重力大于浮力 玻璃球将下沉 教材课后习题答案 课本 # !- / # &

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6 解析铁锚从水下深处向上提起时露出水面 前由于铁锚排开水的体积不变所受浮力不变露 出水面后上提过程中排开水的体积逐渐减小所 受浮力逐渐减小 &

% 氦气球所受浮力为 &

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+,( 牛 解析氦气球受到的浮力为 浮3空气 $% 排空气

3 !% $ 千克7 米$ 8-%, 牛7 千克8&

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+,( 牛$% . 解析可认为水中小鱼处于悬浮状态其密度 与水相等而上部空气密度小于水的密度应处于 漂浮状态 +% 甲物体在 ! 处乙物体在 &

处或 $ 处丙物体在 + 处 解析因为 甲4液故甲物体处于漂浮状态因 为乙3液故乙物体处于悬浮状态因为 丙5液故丙物体下沉至容器底 '

% 根据物体浮沉的条件当血滴悬浮在硫酸铜溶液 中其所受浮力等于自身重力即 浮3! 血 因为 浮3液$% 排液 ! 血3血$% 血故液$% 排液

3 血$% 血 又因为血滴悬浮在硫酸铜溶液中故 % 排液 3% 血可推出 液3血即当血滴悬浮在硫酸铜溶液中时 血液的密度等于这种硫酸铜溶液的密度 *% 增大浮力使浮力大于重力 第 节物质在水中的分散状况 教材课上问题答案 活动课本 # &

!上!% 高锰酸钾扩散到水里形成紫红色溶液 &

% 碘扩散到酒精里形成棕黄色溶液 高锰酸钾 水碘 酒精 思考与讨论课本 # &

! !% 如酒精溶液溶质是酒精溶剂是水 &

% 可以 如鱼要呼吸需要氧气河水中溶解了氧气 氧气是溶质 活动课本 # &

!下!% 酒精很快溶解于水中得到无色透明溶液 &

% 杯中汽水或啤酒有大量气泡逸出 汽水或啤酒中 溶解了大量气体 思考与讨论课本 # &

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!% 可用汽油酒精等溶剂将衣服或手上沾有的油污溶 解而洗去 &

% 氧气 活动课本 # &

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$ + MNOP 水中加 食盐 水中加 粉笔灰 水中加 色拉油 汽油中 加色拉油 QRS FIJ 混合均匀 混合不 均匀 混合不 均匀 混合均匀 TUS FIJ 不分层 分层粉 笔灰下沉 分层油 层上浮 不分层 VWX FYZ 溶液 悬浊液 乳浊液 溶液 思考与讨论课本 # &

+ !% 日常生活中我们遇到的食盐水蔗糖水以及纯碱水 等都是溶液而浑浊的泥水为悬浊液牛奶以及农 药制剂等为乳浊液 从外观上看溶液混合均匀不 分层而悬浊液乳浊液混合不均匀静置后分层 &

% 一般来说固体气体溶于液体时通常把液体看做 溶剂固体气体看做溶质当两种液体相互溶解 时一般把量少的液体看做溶剂把量少的液体看 做溶质只要有水存在无论水的多少通常都把水 看做溶剂 教材课后习题答案 课本 # &

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9 解析溶液必须是混合物例如水是均一稳 定透明的液体但不是溶液:错不同的物质分 散到水中不一定形成均一稳定的混合物即不一 定形成溶液.错泥水是悬浊液不是溶液6错&

% !黄酒食盐溶于水所得的混合物澄清透明均 一稳定菜油与水混合后静置菜油上浮分为两 层面粉与水混合后静置面粉下沉 &

黄酒食盐形成的是溶液菜油形成的是乳浊 液面粉形成的是悬浊液 $黄酒食盐形成的溶液无变化菜油形成的乳 浊液分层面粉形成的悬浊液出现沉淀 +黄酒中酒精等物质是溶质水是溶剂食盐水 中食盐是溶质水是溶剂 第 节物质的溶解 教材课上问题答案 活动课本 # &

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!% 蔗糖溶解形成无色透明溶液 &

% 蔗糖继续溶解到一定量后就不再溶解 探究课本 # &

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* !% 影响硫酸铜溶解性的因素有哪些 &

% 硫酸铜粉末在水和酒精里的溶解能力是不相同 的 搅拌可以加快硫酸铜粉末的溶解速率 $% 针对假设进行检验 [F 探究温度对固体物质........