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教育部高等学校能源动力类专业教学指导委员会 关于公布

2016 高等学校能源动力类专业 教育教学改革项目 的通知 各项目申请人: 根据 高等学校能源动力类教育教学改革项目立项申报通知 精神, 教育部高等学校能源动力类专业教学指导委员会组织开展了

2016 高等学 校能源动力类专业教育教学改革项目 的立项申报工作, 全国含能源动力类 相关专业教学的教师们积极响应,经教指委专家网评,教指委副主任及秘 书长会评审定,评定 传热传质学幕课(MOOC)教学资源的开发与建设 等50 个项目为

2016 高等学校能源动力类专业教育教学改革项目 重点项 目(见附件 1) ,评定 基于卓越工程师背景下《传热学》课程建设及改革 等82 项为

2016 高等学校能源动力类专业教育教学改革项目 一般项目 (见 附件 2) .

现予以公布. 各级项目

2016 年12 月启动,项目研究期限为

2 年. 附件 1:

2016 高等学校能源动力类专业教育教学改革项目 重点项目 附件 2:

2016 高等学校能源动力类专业教育教学改革项目 一般项目 教育部高等学校能源动力类专业教学指导会

2016 年12 月13 日 附件一: 教育部高等学校能源动力类专业教育教学改革项目(重点) 序号教学改革项目题目 所属院校 项目 负责人 批准 类型 批准 金额 (万元)

1 传热传质学幕课(MOOC)教学资源的开 发与建设 北京科技大学 冯妍卉 重点

5 2 以节能减排和提高转化效率为导向的工程 热力学教学研究 北京科技大学 岳献芳 重点

5 3 基于导师制的本科生创新能力培养探索 北京理工大学 黄英 重点

5 4 流体力学本硕一体化教学改革与实践 大连理工大学 刘宏升 重点

5 5 能源动力类专业创新创业教育改革研究与 实践 东北电力大学 张艾萍 重点

5 6 能源与动力工程 卓越工程师 实践教学 改革与创新能力培养研究 东北电力大学 周振起 重点

5 7 面向国际领军人才培养的《工程热力学》 荣誉课程教学方法与实践 东南大学 段伦博 重点

5 8 面向工程教育认证的制冷与低温工程专业 方向课程体系建设 东南大学 李舒宏 重点

5 9 对流传热理论基本教学的新模式 东南大学 张辉 重点

5 10 虚拟仿真教学资源在创新型人才培养中的 探索与实践 哈尔滨工程大学 费景洲 重点

5 11 培养热物理-材料交叉学科复合型人才的 探索及试验 华北电力大学 陈林 重点

5 12 面向 知识-能力-实践 创新能动人才培 养的动态交互式在线资源课程平台建设 华北电力大学 王宁玲 重点

5 13 实现优秀本科生在科研实验室创新能力培 养的 UROP 平台 华北电力大学 张乃强 重点

5 14 热能工程专业卓越工程师综合实践能力培 养体系的探索 华中科技大学 成晓北 重点

5 15 新形势下能源动力类专业教师队伍建设的 研究与实践 火箭军工程大学 李亚奇 重点

5 16 能源与动力工程专业工程型人才培养的研 究与实践 江苏大学 康灿 重点

5 17 工程热力学 慕课(MOOC)建设及学习质 量控制机制研究与实践 江苏大学 王谦 重点

5 序号教学改革项目题目 所属院校 项目 负责人 批准 类型 批准 金额 (万元)

18 课程教学方法改革与评价机制研究与实践 江苏科技大学 姚寿广 重点

5 19 昆明理工大学基于导师工作制的能动专业 本科生课外科技创新与实践研究 昆明理工大学 张小辉 重点