PDF《“理海巡航＂科普系列活动简介.》

「?海巡航」科普系?活动 物? 2006/2007 学?教学设计奖?计划获奖作品

1 目? ?海巡航 科普系?活动简介.

2 ?海巡航 科普系?活动的实施方案…4 回顾、总结、反思、改进…13 ?海巡航 作品的要求和评分标准…15 表格…19 06/07 ??学生作品统计…24 ?海巡航 科普系?活动的记?和资?…39 「?海巡航」科普系?活动 物? 2006/2007 学?教学设计奖?计划获奖作品

2 简介 二??二?,澳门教青局推广科普教育,我校开始推?素质教育,我们希望 能?加 全国青少?科技创新大赛 ,在上述三个因素的影响下,我们决定在本 校举办一个名为 爱物?、学物?、用物? 的活动.二??三??由於某些原 因而停办?这一活动.因为有?少的同学很喜欢这一活动,所以在二??四? ?,我们修改活动章程后继续举办该活动.二??五??和二?????我们继 续举办这一活动,而且把活动改名为 ?海巡航 科普系?活动,同时把活动章 程改修改得?为完善. ?海 是指物?知?的海洋, ?海巡航 系?活动分为三项内容.一是 ?海?贝 ,该活动是让学生上网搜寻一些新颖有趣的科技资?,然后把资? 编辑成一份图文并茂的简报,同学们编的简报 ,有些编辑得非常精美和有趣, 就像是从 `?海 中?取的美? 贝壳 ,通过活动同学们获取?许多新科技 的知?,试实践用互?网?自我学习和自我增值,这活动难?小、趣味浓,获 益大,吸引?许多同学?加.二是 ?海寻梦 ,该活动是让学生创作一篇迷你 科幻小?,在 ?海 中寻一个美梦,同学们的梦带着甜蜜、温馨和真善美,当 然还带些幼稚,同们通过活动发挥?文学专长,培养?创造性思维,试实践用 科学知??进?文学创作.三是 ?海创思 ,该活动是让学生运用科学知?创 作一件好用、或好玩、或好看的东西,同学们的作品有?少是构思新奇、创意十 足的,通过活动可以培养同学们的创新思维和应用知?的能?,试实践运用所 学的知??创作作品. 《?海巡航》己经走过?四?的?程,其宗旨是使学生掌握 学以致用 的 真谛,让学生通过活动学会如何把所学的知?运用到生活实践、工业实践和科学 实践中去,把知?化为??.该活动有三大特色:一是文、?兼容,喜爱文科的 学生也有兴趣?加?科的活动发挥专长;

二是难?兼容,既可让 阳春白雪 的 高手施展才华,也可让 下?巴人 的新手学习磨?.三是人人兼容,经过几? ?的实践,?与?增至可?加人?的 90%,几乎人人?加.该活动曾产生出《全 国青少?科技创新大赛》的 科技创新成果竞赛 的一等奖和三等奖作品,该活 动培养出的积极分子,在??的澳门中学生 趣味科学比赛 中?获佳绩.经过 实践的考验,我们觉得该活动的设计有较好的创意,比较容?实施和推广,有一 定的成效. 我们把该活动上报教青局,结果该活动被澳门教育暨青?局纳入 06/07 ?? 的 优化学校教学资助计划 活动,获得?资助.蔡晓霞和阎淑?是该活动组织 者的主要学生成员和学生?导,她们以学生的身份,从科技实践的角?去介绍和 「?海巡航」科普系?活动 物? 2006/2007 学?教学设计奖?计划获奖作品

3 分析《?海巡航》这项活动,并用这项活动?加?《全国青少?科技创新大赛》 之 科技实践展示活动 的比赛,在澳门赛区选拔赛中获得?该项目最好成绩 优秀奖,在全国的比赛中也获得?该项目的最高殊荣 十佳优秀科技实践 活动奖 ,而且在 十佳 的排?中位?第一,按比赛章程,学校将获得一笔奖 ?(只有 十佳 奖获得者的学校才有奖?,一等、二等、三等奖获得者的学校 没有奖?) . 现在我们以?师的身份,从教学的角?去介绍和分析 《?海巡航》 这项活动, 以教学设计的形式?加 教学设计奖?计划 ,希望能与同侪分享经验,并希望 能得到评判们的批评和指导. 「?海巡航」科普系?活动 物? 2006/2007 学?教学设计奖?计划获奖作品