PDF《工科物理教学改革的研究》

在讲解光的干涉、电子衍射时利用计算机辅助 教学可将无法观察的微观过程通过模拟, 形象地演 示出来.这样学生能更好的理解物理过程和理论. 结合演示实验辅助教学 演示实验是随堂进行的密切配合讲授内容的 实验,它具有主题突出、形象具体、操作简便的特 点,有助于帮助学生理解理论和激发学生的想象 力.例如光学部分的 肥皂液膜的干涉条纹 ,偏 振光部分的演示等. 所以演示实验是大学物理教学 中不可替代的重要环节, 它对教学起着相辅相成的 作用,所以必须大力加强课堂中的演示实验部分, 启发大学生的自我创新能力. 利用网络技术构建教学辅助平台 大学物理网上课程和网上答疑可以不受时间 和空间的限制, 较好地解决了学生数量多和教学学 时少之间的矛盾. 学生随时通过网上课堂学习不懂 的理论知识,复习已学部分的理论知识以加深理 姚青荣 潘顺康 周沁陈旭工科物理教学改革的研究 解,将不懂的问题在网上留言,参与老师、学生开 设的讨论主题, 留下自己的观点以及对教师上课的 建议等. 网络教学辅助平台极大的提高了学生学习 物理的兴趣, 成为课堂以外的又一重要教学场所. 加强理论教学与实验教学相结合 大学物理课程是一门理论和实验相结合的课 程, 实验是这门课程中十分重要而不可分割的组成 部分, 而现在很多学校都将物理理论教学与物理实 验教学独立设课进行教学和考核. 应该重视在大学 物理课程中的实验特色和实验教学, 更应注意将大 学物理实验与大学物理理论部分教学的有机结合. 实验一方面可以锻炼学生动手能力, 另一方面可以 帮助学生加深对物理理论的理解. 因此理论教学与 实验教学应主动介绍两者之间相互联系的知识点. 例如在静电场模拟实验测定中, 可以测得圆柱形电 极电场的空间分布. 而圆柱形电极在理论课中也有 反映, 教师在教学中要告诉学生理论对实验的指导 和实验对理论课检验的作用. 这不仅可以让学生重 视实验课的学习,对理论课的学习也有很大的帮 助.同时大学物理教师还要参与一定的科学研究, 在........