PDF《绩效评价报告意见反馈采纳情况表（部门）》

附件10 绩效评价报告意见反馈采纳情况表(部门) 填表时间:2018年11月16日 报告名称 云南省教育厅2017年昭通市 镇彝威 家庭经济困难学生14年免费教育省级资金项目绩效再评价报告 省级预算部门 (单位) 云南省教育厅 中介机构 中审众环会计师事务所(特殊普通合伙)云南亚太分所 部门(单位)意见 中介机构采纳意见

一、绩效目标中设定了减少和改善因贫失学以及因贫辍学、因学致贫现象的认可 率指标,在我省教育发展的实际工作中,九年义务教育阶段已经实现全面免费, 非义务教育阶段针对贫困家庭学生实施了各类助学金、奖学金、免除学杂费和补 助生活费政策,并不存在因学致贫现象.

而贫困家庭学生辍学和失学现象的存 在,绝大多数是家庭和学生自身的主观原因造成的,仅用14年免费教育政策评价 对失学和辍学现象减少的认可率,评价结果不客观、不准确.建议此两项绩效指 标得分均修改为4分. 未采纳.为深入推进《云南省加强教育精准扶贫行动计划》(云贫开发〔2016〕4 号)和《昭通市镇雄彝良威信革命老区精准扶贫精准脱贫三年行动计划(2016- 2018年)》实施,加大极度贫困地区和特殊地区教育扶持力度,进一步推进我省 贫困地区教育事业健康发展,努力提升贫困地区教育质量,决定对云南省昭通市 镇彝威 三县建档立卡贫困户学生实施14年免费教育实施试点.通过本项目的 实施,提供必要的资金支持以解决昭通市 镇彝威 三个县贫困家庭学生的入学 问题,减少和改善因贫辍学、因贫失学以及因学致贫的现象,促进贫困地区教育 全面化,推动教育的公平性,使得家庭经济贫困的学生有学上、上好学,推进昭 通市 镇彝威 贫困地区教育事业健康发展,努力提升贫困地区的教育质量,通 过教育扶贫阻断贫困代际传递. 根据本项目设立的政策背景、依据及目的,本次绩效再评价指标体系,通过减少 改善因贫失学以及因贫辍学现象的认可率指标、减少改善因学致贫现象的认可率 指标、对教育全民化和公平性推动促进作用认可率指标,反映和考核项目实施对 镇彝威 三个县因贫失学以及因贫辍学、因学致贫现象的减少改善情况,本项 目的实施是否促进贫困地区教育全面化,推动了教育的公平性,使得人人有书读 .以上三个指标的评分根据问卷调查方式,统计计算相应选项的选择率得出最终 得分.

二、绩效目标中设定了对教育全民化和公平性促进和推动作用的认可率指标,教 育全民化和公平性的推进,是多方面工作共同作用才能实现的,仅用14年免费教 育政策评价教育全民化和公平性指标,评价结果不客观、不准确.建议此项绩效 指标得分修改为3分.

三、减少和改善因贫失学以及因贫辍学、因学致贫现象的认可率指标,对教育全 民化和公平性促进和推动作用的认可率指标,影响两项指标认可率的因素是很多 方面的,而绩效评价结果完全依据调查问卷结果,无法体现绩效指标的真实情况 . 第1页,共3页部门(单位)意见 中介机构采纳意见

四、绩效目标中设定了学前教育和普通高中毛入园(学)率增长率达到10%以上 的指标,学前教育和普通高中毛入园(学)率的提升,受到学校校舍、设施设备 和教师配备等多方面因素影响,14年免费教育政策对学前教育和普通高中毛入园 (学)率的提升作用极其有限,以此项指标评价14年免费教育政策效果,评价结 果不客观.建议学前教育毛入园率增长率绩效指标得分修改为3分. 未采纳.昭通市 镇彝威 三县均地处滇、川、黔三省结合部,都是集老、少、 边、穷、山为一体的欠发达县,贫困面大、贫困程度深、教育发展滞后,通过本 项目的实施,推进昭通市 镇彝威 地区教育事业健康发展,努力提升教育质量 .本次绩效再评价,设定了学前教育毛入园(学)率增长率和普通高中毛入学率 增长率两个指标,考核和反映项目实施后学前教育和普通高中的毛入园(学)率 与项目实施前可比年度相比毛入园(学)率的增长情况.最终通过 镇彝威 三 县学前教育和普通高中的毛入园(学)率增长率进行评分.