PDF《“长颈鹿站牌”》

时事热评 漫画看台 另类思维 百姓纪事 据 《讽刺与幽默》

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com 2017年4月13日 星期四 百姓广场 下班后去幼儿园接女儿, 女儿一 见到我, 就小鸟般飞快地扑进了我的 怀抱. 女儿用她的小嘴在我脸上狠狠地 啄 了一口, 然后歪着脑袋淘气地对 我说: 爸爸, 我爱你

20 次! 过了一会 儿她又说: 我爱你

80 次! 但是, 很快 她又改口了: 我爱你

100 次! 女儿是 想借助她刚学会的知识来表达她的 爱, 对于一个才会数到20的孩子来说, 恐怕

100 在她的认知中就是最大的数 字了. 用数字去计量爱?天真无邪的孩 子往往总能给我们带来某些意想不到 的惊奇, 进而启迪我们换个全新的角 度去重新审视自己周围的世界. 这不由得又让我想起了前些日子 在一期电视访谈栏目中见过的一位寻 妻的盲人.那位双目失明的丈夫为了 寻找自己不慎走失的智障妻子, 他花 费了整整三十年的时间, 而当他找到 她时, 她早已成了别人的妻子、 两个孩 子的母亲.因为不想去破坏他人的家 庭, 那位盲人最终还是选择了自己独 自离开. 在节目现场, 当主持人问及他为 什么会用三十年的时间去寻找一位与 自己生活了还不足三年的妻子时, 盲 人明显有点激动了, 他说: 因为在那 短短的三年时间里, 她为我洗过600多 次衣服, 煮过

900 多顿饭菜, 倒过

2000 多次茶水, 搀扶我走过了

4000 多里的 路…… 那一连串的数字让观众席上 的每一位嘉宾无不为之动容. 孩子凭直觉触摸世界, 盲人用心 灵体验人生, 内心的澄澈让他们能够 更多地感知到世人常常疏忽了的爱. 而我们,每天都在纷扰喧嚣的尘世间 奔走、忙碌,有时爱早已成为我们不 经意间的一种依赖,有时爱已经成了 我们心安理得的一种习惯.其实,更 多的时候,并不是我们缺少了那份对 爱的感知,而是我们多了一颗蒙尘的 心. 诚然, 在我们身边确实有许许多 多的爱根本就无法去计量, 甚至是无 须去计量的, 可是在我们追求爱、 接受 爱的同时, 只要你用数字对其进行一 次简单的换算, 相信你一定会为自己 正生活在这个充满爱的世界而更加珍 惜自己的人生. 我知鱼之乐 马亚伟 近来, 有关衡水中学进驻浙江的 消息持续发酵. 在大多数人看来, 衡水中学的教 育方式 泯灭了学生的天性, 扼杀了学 生的创造力 , 复制 名校加工厂 , 强 化了应试教育, 与国家提倡的素质教 育理念背道而驰.一所以应试著称的 学校进军素质教育走在前列的浙江, 尤其给人极大冲击. 因此, 衡水第一中学平湖学校一 揭牌, 杭州某校长就不无激动地表示: 居然把衡水奉为神明, 还引进文化, 简直是素质教育的倒退, 他们准备搞 军事化教育, 要在教室走廊都装上 '

防 跳窗'

吗? 然而, 也不乏有人打着所谓 多元 化 理念, 说什么教育本身并没有绝对 优异和正确的理念模式, 不应把衡水 中学看成洪水猛兽, 甚至为衡水模式 摇旗呐喊. 作为当事者, 衡水第一中学平湖 学校法人代表、 执行董事肖家兴则如 是回应: 我认为网上流传的并不是真 实的衡中.所谓的 '

魔鬼式'

训练在我 们看来, 是一套科学、 严谨并行之有效 的教育教学管理方式.衡中施行的是 一种特别清晰化的管理模式, 确实量 化到分钟, 这样的管理模式没有其他 学校能做到. 平心而论, 衡水模式自有其合理 性, 衡水中学也确实有其过人之处, 绝 非寻常学校一学就行, 一搬就灵.但 无论其如何 高效 和风行, 那种对学 生的管理精确到分钟的极致做法绝非 正常的教育.换言之, 作为应试教育 典型代表的衡水中学, 学生的学习潜 力被竭泽而渔乃至严重透支, 实属情 理之中.因此, 如果衡中模式也算科 学管理, 那么人就应该是机器! 倘若教育就是不遗余力地 刷题 刷分 , 培养机械僵化的人才, 在机器 人横扫棋坛、 人工智能都会深度学习 的当下, 这样的教育还有存在的意义 吗?如果不能有效改变, 还奢谈什么 建设人力资源强国?当机器人都能考 上北大清华, 学校存在的意义何在? 那些辛辛苦苦拼命做题却连本科线都 上不了的孩子, 他们学习的意义又何 在?连做应试机器都不够格, 人世之 悲, 莫此为甚! 当褒贬者各执一理, 互不相让之 时, 浙江省教育厅基础教育处处长方 红峰的一席话令人击节叫好: 他是个 应试教育的典型, 他眼睛里只有分数 没有人.跟我们浙江以人为本的素质 教育理念不符合, 他们认为是先进, 我 们认为是落后的, 我们浙江不需要. 我们不需要 !这样掷地有声的 话语, 衡水中学可曾听到?建立在违 规招生, 生源掠夺基础上的学校, 只能 是 假优质学校 . 当然, 在眼前的教育生态下, 并不 是谁讲一句 我们不需要 , 就可以让 衡水中学销声匿迹.衡水模式之所以 大行其道, 家长、 学校、 社会……各方 都难辞其咎.进而言之, 衡水中学不 过是应试教育的典型代表, 是基础教 育畸形发展的缩影, 是露出水面的冰 山一角而已.毫不夸张地说, 与衡水 中学相比, 现实中的很多学校无非只 是五十步和一百步之别. 因此,我们不能把矛头只对着衡 水中学, 如何改善整个教育大环境才 是治根之策.尤其是那些打着 办人 民满意教育 旗号、 大力推行应试教育 的地方, 更应该反躬自问.一言以蔽 之, 所有打着为老百姓着想而以高考 指标为政绩考评标准的都是不负责 任!站在更高的高度, 为国家计, 不是 考几个北大清华, 而是培养能参与国 际竞争的人才. 教育常识的坚守, 教育生态的净 化, 教育规律的捍卫……这一切都有赖 于有教育情怀、 教育良知的地方贯彻落 实.以所谓 人民的名义 为了孩子的 名义 , 以满足群众 现实需要 的名 义, 退让、 退缩、 放弃底线乃至主动纵容 迎合, 如此行径, 令人反思! 小时候, 我家长期生活在 农村, 长到一岁后, 忙于农活 的父母无暇照顾我, 便将我托 付给爷爷奶奶带, 直到六岁该 上学的年龄, 我才回到父母身 边读书.记忆里, 我是爷爷的 麦乳精和奶奶的馒头皮喂大 的, 我常笑称那是他们的 亲 情鸡汤 , 只要一想到它们, 我 的心里就会涌起一股暖流. 爷爷那时在日杂公司上 班, 他们的房子是日杂公司分 下来的一个小单间, 一排住着 七八户人家, 各家厨房都在走 廊里, 每家清一色烧着蜂窝 煤, 做饭的时候, 走廊上好不 热闹, 东家的茄子, 西家的豆 角, 南家的苦瓜, 北家的南瓜, 可以端着一个碗随便夹着吃, 其乐融融的情景现在想来还 特别温馨. 这是一栋两层的木楼, 房 子构造简单, 也很陈旧, 可是 我却非常喜欢这里, 小的时候 喜欢攀爬台阶, 大点后喜欢昂 首阔步扶着楼梯走路, 还没事 时使劲踩着台阶, 听它咯吱咯 吱响. 麦乳精在上世纪八十年 代初期算是比较好的补品, 长 长的玻璃瓶里装着细细的小 颗粒, 又香又甜, 就是不用水 泡, 干吃都特别美味, 我喜欢 干吃. 因为贪爱麦乳精, 还闹过 两个笑话.一个是我一岁多 点时, 还不怎么会说话, 想吃 麦乳精时, 我会对着爷爷喊: 吃麦, 吃麦. 爷爷总会逗我, 吃麦, 田里多的是, 吃去好 了. 而我焦急走在墙角, 从箱 子里抱出一瓶, 让爷爷帮我开 盖.另一件事是稍大点后, 有 天爷爷叫我, 我正津津有味地 嚼着麦乳精, 又不好不答, 只好 说: 我不回答你, 我嘴巴没 空. 以致长大成人后, 爷爷奶 奶还总是拿 吃麦, 吃麦 和 嘴 巴没有空 的故事来取笑我. 我小时候嘴挑, 稀饭不 吃, 包子不喜, 可专爱馒头皮. 虽然奶奶不爱吃馒头, 但每天 都会牵着我的手下楼, 给我在 一里外的地方买回四个馒 头.一路走, 一路听奶奶讲故 事, 奶奶读书不多, 故事内容无 非是那几个 《狼外婆》 《狼来了》 《小兵张噶》 , 她不厌其烦地讲, 我也总是不厌其烦地听. 馒头皮分量少, 当我三下 五除二把馒头皮啃完后, 再也 不吃 馒头肉 .奶奶怕我吃 不饱, 便买来一把新火钳, 将 馒头肉 放在火钳上, 在炉火 上慢慢烤香, 我对这种吃法倒 还满意, 而且一吃, 就是整整 五年. 很多时候, 我都是一手拿 着馒头皮, 一手举着麦乳精, 慢慢地品味这人世间最好的 美味. 也许正是因为爷爷的麦 乳精和奶奶的馒头皮的精心 喂养, 我后来身体一直特别健 康, 长得白白胖胖, 连小病都 生得少. 当麦乳精遇上馒头皮, 那 是我生命里最大的幸运与幸 福.吃馒头皮和麦乳精的日 子, 是我儿时最美的回忆.如今, 爷爷奶奶都已经过世好些 年, 再也没有人取笑我 吃麦 嘴巴没有空 了, 可是, 那些 亲情鸡汤 却一直滋养着我, 他们对我的宠爱, 我会一直记 挂在心头. 近日, 有网友称四川简阳市的公交 站牌太高, 是给长颈鹿看的 , 并附了 一张站点密集的站牌图片.记者来到 简阳市走访发现, 市内的两种公交站牌 一种高约2.6米, 另一种最高的达3.48 米;