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2016年11?中??作简报 欢迎访问 cfd.

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电话:025-83790218! ?录 教师培训! ? 复旦?学丁妍副研究员为我校青年教师讲课! 教学评测! ? 中?组织开展2016-17学年第2学期本科学??络评教?作! ? 中?组织开展2016-17学年第2学期建筑设计本科学??络评教?作! 调研交流! ? 中?参加凯?学院来访调研! ? 华东理??学督导组??来访调研! ? 厦门?学督导组??来访调研 教师教学发展中?2016年11?简报 复旦?学丁妍副研究员为我校青年教师讲课 教学如何做学问?这个话题?直困扰着?教育学科背景且从事专业课教学的?学教师们, ?师们做??学科的专业研究、发表专业?章得?应?,做教学研究写教学类?章却是困难 重重.教学研究作为教师反思和提升??教学的有效途径,已成为当今最具前景的教师专业 发展的模式,因此,中?于11?17?邀请了复旦?学教师教学发展中?副主任丁妍副妍究员 来为我校青年教师作了"教学如何做学问"专题性讲座. 会上,丁妍?师从"教师为何要做教学研究""什么是教学研究""教师做教学研究的困惑? 教师教学发展中?2016年11?简报 性?个问题"三个问题开篇,?先探讨 和解决教师做教学研究时?个最基本, 也是最重要的环节,即"如何确定有效 的教学研究问题",进?通过案例学 习,初步了解?个完整的教学研究? 案的设计. 在主报告中,丁?师从教 学研究流程、研究问题和研究?法三 个??升?浅出与?家讲解了教学研 究的规范及技术性问题,并进?与? 家分享了?个案例实作;

通过丁?师的讲解,与会青年教师初步了解到不同类型的教 学研究问题、如何制定?个明确的、有意义的教学研究问题、如何检测教学研究问题 是否恰当和如何设计?个完整的教学研究?案. 我校教师教学发展中?将提升教师们教学研究能?列为教师发展项?之?,三年来 开展了系列?作.与此次类似的活动,此前已邀请了南京?学?教研究专家龚放教授、 东北师范?学青年学者张海波副教授、《江苏?教》青年编辑肖地?副究员、《教育 发展研究》副主编林岚研究员等来我校开展讲座和指导. ! ! ! 教师教学发展中?2016年11?简报 为进?步促进我校教学?平和教学质量的不断提?,规范教学管理,促进教学发展,校教 师教学发展中?组织安排本学期的本科学??络评教?作.现将有关?作安排通知如下: ?、?络评教内容

1、2014-2015学年第3学期教务系统中所排设的课程,包含理论课、体育课、实验课程;

2、建筑设计课程做单独测评问卷;

3、部分课程因选课?数低于10?,或排课教师未定等原因,未纳?本次?络评教;

4、因语?问题,本校本科海外学?不参与本次?络评教;

?、参评时间与流程

1、根据校历,本学期?络评教平台开放两次: ?? (1)期中开放?期:11?7?-11?25? ??(2)期末开放?期:12?26?-1?24?

2、由学?在系统开放期间,登录"数字化校园门户"后,点击"?络评教"进?评教操作;

3、未完成?络教学评教的学?,在系统开放期间?法查询本学期的课程成绩;

4、关闭?络评教系统后未评教学?不做补评,在3个?作?内开放课程成绩查询;

5、下学期开学第?周中?将对?络数据进?汇总统计分析,结果电邮给相关院系与部门.

三、其他 各教学单位做好学?参评宣传与管理?作,督查学?诚信评教,未参评或恶意参评学?信 息与下学年第1学期内电邮给相关院系与部门备案;