PDF《金班长的心事》

5 月10 日当天中午, 身为 煤矿机电工区主副井维修班班长的金 明明, 带领班组人员, 更换副井防过卷 缓冲装置和东、 西罐安全伞.现在的 施工进展顺利, 每个人都是忙着自己 手头的工作.金明明叮嘱现场施工的 人员, 一定要按章操作, 确保施工安 全.11 点20 分, 金明明突然发现井 口南侧摇台下第一道钢梁处有明火, 他立即组织现场人员救火, 因井壁有 油污, 再加上井筒内风速大, 洒水和灭 火器没能有效控制火势.矿紧急调 度, 消防人员及时赶到, 大家齐心协 力, 仅仅用了

3 分钟, 于11 点24 分把 火扑灭.尽管没有人员受伤和设备损 坏, 但是, 作为班长, 金明明是施工现 场的安全负责人, 安全监管不力, 还是 受了处分.金明明对于受处分不委 屈, 就是不明白火灾的原因, 究竟如何 着的火?金明明认真反思, 与矿上事 故调查小组一起严查事故原因, 最终 得出结论是现场的杨絮惹的祸, 这让 金明明不禁深吸一口气: 这小小的杨 絮, 竟然差一点引起大事故! 金明明从往事中回过神来的时 候, 天色已经渐渐亮了.他看看手机 上的时间,

5 点25 分.今天他不打算 在家吃饭, 心里想着早去上班, 盘算着 做一件重要的事. 金班长是一位雷厉风行的人, 说 走就走.他快速洗洗脸刷刷牙, 喝了 一杯温开水, 轻手轻脚下了楼, 骑着自 己的电动自行车, 迎着凉爽的晨风, 朝 矿上赶去. 路上行人稀少, 只有几位老年保 洁员在清扫马路, 路边那些不甘心被 清扫的杨絮, 打着卷儿滚动着, 不想束 手被擒. 到矿上以后, 金明明直接去找科 长老颜商量, 想利用自己的亲身经历 的 5.10 事故, 在班前会上揭自己的 伤疤, 开展一次警示教育, 给全科干 部职工再敲安全警钟, 增强安全意 识. 科长老颜听了金明明的提议, 认 为非常好, 只是怕金班长抹不开面 子.金明明坦然地说, 只要能让大家 吸取教训, 规范操作行为, 杜绝违章, 远离事故, 大家都安全了, 我不在乎什 么面子不面子, 今天就从我们班组的 早会开始.金班长说得很认真, 严科 长表示让全科的管理人员都参加维修 班的班前会, 接受一次不一样的警示 教育. 班前会上, 金明明详细讲述了 5.10 火灾事故经历, 大家听得很认 真.讲完案例, 严科长带领现场所有 人, 为金班长自我揭短的勇气鼓掌. 严科长让金明明坐下休息一下, 严肃 地说, 自己作为科长在 5.10 事故中 责任更大, 今天金明明采取这种方式 开展警示教育, 就是让大家, 能够切实 地汲取事故案例中教训, 举一反三, 在 今后工作中把安全放在首位. 严科长说完, 还建议让大家发言, 分析事故原因, 以后工作中应该怎么 做.大家都争相发言, 分析事故原因: 烧焊时, 洒水防火工作不到位, 没有采取有效措施隔离火星. 对井口装备和井筒上附着了较 多易燃杨絮和油污清除不净. 没有专人负责防火工作. 烧焊时监管不到位. …… 有的职工还提出了防范措施: 要 加强井口操车设备的日常维护, 杜绝 油脂渗入井壁, 定期清理井口、 井筒油 污等易燃物. 严禁现场无安全责任人作业, 严 禁监管人员不到现场擅自作业…… 金明明这种别开生面的警示教育 方法, 迅速在矿上全面推行, 历史上 的今天 事故案例警示教育有效推动 了矿井安全生产深入开展. 到什么山上唱什么歌, 干什么工作说 什么话! 技校毕业到矿上班的第一天, 王 班长就给我上了一次生动的安全教育课. 国有国法, 行有行规, 干电工虽不是什么 重要岗位, 但也属于特种行业.从现在开 始, 你就要学会用术语. 至于术语是什么, 班长没给解释.由 于初来乍到, 我也没敢多言. 下班回到家找词典一查, 术语原来就 是某门学科或行业的专门用语.怪不得班 长给了我一本 《电工专业实用手册》 , 说让 我先看着, 大概是想考考我的悟性. 王班长四十七八岁, 说起话来粗门大 嗓, 他说这都是干电工这一行练的.我们 架设维修班, 不是在野外架线, 就是在大街 上搞维修, 没有粗门大嗓干不了活.大嗓 门虽然有用场, 但关键还在于用术语. 听到班长又说这话, 我感到纳闷, 不用 术语, 西葫芦就变成大冬瓜了? 这天跟着班长出去搞检修, 他问我那 本 《电工专业实用手册》 看得怎么样了, 并 向我提了几个问题, 我按书上说的一一作 答, 班长表扬了我.他说以后回答问题就 要用术语.像房屋内的线路, 我们叫室内 线路;