PDF《做大优质 “蛋糕”》

双零择'

是希望和机遇, 无论是 '

热点 校'

还是 '

非热点校'

, 在得到均衡配置各项资 源后, 他们都更注重办学质量和特色, 更相信 依靠自己的办学实力和特色才能适应社会需 要, 才能生存和发展, 而实现教育公平, 全面 提高教育质量, 努力办好人民满意的教育, 则是'

双零择'

从注重 '

有其名'

到 '

务其实'

思考 与探索的核心. 陈东生对未来充满希望. 山东济南力保教育起点公平―― 做大优质 蛋糕 , 百姓不想择校

本报记者 张烁文教周刊 文教周刊

2017 年2月16 日 星期四

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2017 年新年前夕,北京财贸职业学院成立了马克思主义学院, 这是北京高职院校第 一家马克思主义学院.校党委书记高东说: 我们要以此为契机, 更加旗帜鲜明地坚持马 克思主义理论的指导, 以更高的标准加强马 克思主义理论学习研究宣传, 以更大的工作 力度推进思想政治理论课建设. 强化职业素养, 开展 能 力本位 思政课改革 面对社会思想的多元化,如何运用马克思主义的立场观点方法帮助大学生释疑解惑, 解决 真学、 真懂、 真信、 真用 问题?学校 马克思主义学院院长魏启晋说: 我们率先探 索实施基于能力本位的高职思政课教学模式, 把思政课教学目标分解为政治鉴别能力、 理论思维能力、 公民行动能力和职业核心能 力四个方面, 以责任为主题组织教学内容, 以 项目为载体设计教学方式, 以学生为主体建 构思政课堂. 思政课在理论导入的基础上, 加大了读书、 讨论、 辩论、 项目教学、 主旋律影 视作品欣赏、 小组探究学习、 课堂演讲等形式 的分量.加大过程性考核的比重, 考查学生 对理论的理解和应用能力, 占课程总成绩的 60%. 在学校教务处近年的教学检查中,思政课一直是学生最喜欢学习的课程之一. 除了课堂教学, 我们与学生在课下的接 触也很多, 马克思主义学院教师刘瑾说, 我 们不仅给学生上理论课, 同时也指导学生社 会实践.

2015 年,刘瑾指导学生设计的 井冈星火棋 获全国重点社会实践项目优秀课 题成果和首届京津冀职业院校学生创新创业 大赛一等奖.2016 年上半年, 学院出台思想 政治理论课教师担任兼职政治辅导员制度, 每位思政课教师都承担该学院的党课教育、 新生入学教育、 社会实践教育等.目前马院 教师指导大学生社会实践团队15 个.李萌老师指导学生撰写的调研报告获得2016 年 北京高校思政课实践论文评比一等奖. 怎样立足高职教育特色、践行知行合一?学校党委学工部部长李俊琦说, 学校十 多年来一直推动财贸素养教育, 其实质是 爱心、 诚信、 责任、 严谨、 创新 五个价值理念与 行动.每学期依次实施一个教育主题, 以 班 级建设、 宿舍建设、 学生社团、 节日活动 为载 体, 通过 理性认识―自我行动―总结展示 三阶段, 使学生在三年不断线的自我教育与 行为养成中提高职业素养.辅导员熊春燕说,学校要求每位教职员工,无论是专业教师、 辅导员还是行政人员, 都积极参与每个学 期的教育主题,指导学生社团,指导各类大赛, 或者与学生一起参与社会实践. 旅游系2011 届毕业生高思佳在与校友交流座谈中表示,3年大学对自己影响最深的是财贸素养教育, 现在创办了自己的公司, 也把 爱心、 诚信、 责任、 严谨、 创新 理念融入 公司管理中, 要求自己和员工认真践行. 做实产教融合,坚持校企合作育人 学校先后与北京菜市口百货公司、北京瀚亚世纪资产管理公司、 易游天下国际旅行 社 (北京) 等携手建立企业冠名商学院, 推进 订单式人才培养.据学校教务处处长武飞介 绍, 在顶岗实习的半年期间, 学校与企业共 同探索校企双主体育人模式, 制定并实施了 顶岗实习 三导师 制度, 即学校指定一名专 业导师和一名生活导师, 企业指定一名企业 导师, 共同指导学生开展学习、 生活、 工作. 去年