PDF《河南省学位委员会》

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1 ― 豫学位〔2018〕20 号 河南省学位委员会 河南省教育厅 关于做好

2019 年河南省研究生教育改革 与质量提升工程项目申报工作的通知 各研究生培养高校: 为进一步深入贯彻落实《河南省教育厅 河南省发展和改革 委员会河南省财政厅关于深化河南省研究生教育改革的实施意 见》 (豫教研〔2014〕81 号)精神,不断深化研究生教育改革, 创新人才培养模式, 提升研究生教育质量, 经研究, 决定开展

2019 年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目申报工作,现将有 关事宜通知如下:

一、项目名称 河南省学位委员会河南省教育厅文件 ―

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2019 年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目包括: 河 南省研究生教育创新培养基地、河南省硕士专业学位研究生教育 综合改革试点和河南省研究生教育优质课程.

二、申报条件 1. 河南省研究生教育创新培养基地 各单位要认真学习《河南省教育厅关于印发的通知》 (教研 〔2012〕

1035 号) 精神, 严格依据 《河南省研究生教育创新培养基地建设实施办法》 的规定,围绕我省实施 三区一群 国家战略急需的行业、产业 以及区域经济社会发展的重大需求,结合自身优势与特色,开展 申报工作. 2. 河南省硕士专业学位研究生教育综合改革试点 申报开展硕士专业学位研究生教育综合改革试点工作的高校 应具备下列条件: (1)已是硕士专业学位培养高校并具有相应的硕士专业学 位授权点. (2)办学理念先进,定位准确,办学特色鲜明,对硕士专 业学位研究生教育高度重视;

已建立较好的硕士专业学位研究生 教育管理体制,硕士专业学位研究生培养质量和社会认可程度较 高. (3)有一支理论水平较高、实践能力较强、专兼职相结合、 能够满足硕士专业学位研究生教育需要的高水平师资队伍. ―

3 ― (4)拥有能够满足硕士专业学位研究生培养需要的专业实 验室和数量充足、稳定的实习实践基地.申报高校与实习实践基 地在人才培养、科学研究、技术推广等方面有长期合作关系.实 习实践基地管理规范、责任落实、合作效果好. (5)具有目标明确、思路清晰、能够体现自身优势和特色的硕 士专业学位研究生教育发展规划,且在经费投入、机构设置、人员配 备、制度建设和建立研究生奖助贷体系等方面有切实可行的措施. 3. 河南省研究生教育优质课程 申报课程应具备下列条件: (1)申报课程应为全日制、非全日制学术学位硕士研究生的公 共基础课或专业必修课程(含有涉密内容的课程不得申报) . (2)课程目标定位明确,有规范的课程教学大纲、教材或辅 助材料,能体现学术学位研究生课程教学的特点,体现本学科领 域最新科学技术和教学改革成果. (3)课程教学团队优秀,主讲教师学术造诣高、教学经验丰 富,有一定的教学改革成果,课程负责人必须是承担本课程实质 性教学工作的主讲教师. (4) 课程整体基础条件较好, 实际开设讲授过

3 届以上研究生. (5)课程资源应具有较大共享价值,可与多所高校或多个学 位授权点设置的同类必修课程实现资源共享.课程所在高校信息 网络条件较好,能满足课程资源的网络共享需要. (6)积极推进教育教学改革,在教育教学理念、课程体系、 ―