PDF《做大国良师 育时代新人》

8 点到实验室, 晚上

9 点离 开, 离开前与实验室的学生一一交流, 一周6个工作日, 周其林的生活如同化学反 应一样准确.与科学研究一样, 周其林在 生活上也非常细心, 在他的办公桌上整齐 地摆放着一个个档案袋, 封面写着学生的 名字, 每个学生发的每一篇文章和学术资 料他都保留下来. 在周其林心中, 他的课堂不局限于教 室和实验室.在南开大学, 几乎人人都知 道, 大学者 周其林的课题组是面向全校 学生开放的, 无论本科、 硕士或博士, 只要 对他的研究方向感兴趣, 都可以到他的实 验室体验一番. 面对荣誉, 周其林说: 我的生活不会 因任何荣誉而改变, 以前我为教育、 科研 工作付出了百分之一百, 今后还会是百分 之一百. 他始终秉承寓教育于科研, 寓教育于日常的育人理念, 几十年如一日辛勤耕耘于教书育人第一线, 带领着学生们徜徉在分子的奇妙世界里, 尽情地享受着化学之美. 周其林 周其林 女, 汉族,

1974 年5月生, 中共党员, 河 北省保定市阜平县阜平镇大元村大园小学 校长.她坚守山区乡村教学一线, 担任班主 任工作

22 年.她倡导 快乐教育 , 做学生全面发展的陪伴者, 是学生 们最爱的 老张妈妈 .她带学生一 同诵读经典, 共同观察生活, 注重将 优秀传统文化和人文素养贯穿教学 各环节.她潜心钻研教学方法, 率 先参与教学改革, 多次给全县教师 上引领课.她坚持教学相长, 将反 思教学贯穿教书育人始终, 与学生 共写 《滚动日记》 , 教学日志 《这里的 教育静悄悄》 、 教学随笔 《点滴印记》 等获得 广泛认可.曾获全国模范教师、 河北省特级 教师、 河北省优秀共产党员等荣誉. 回到阜平县最偏远贫困的大台乡坊里 村任教, 包班教四年级.学校简陋的土坯房 四面漏风, 破桌子、 烂板凳 弱不禁风 , 稍有 不慎就会 散架寿终 .这一切都不能阻挡 她的教学热情.她把在师范学的体育游戏、 韵律操搬到体育课上, 帮学生养成锻炼身体 的好习惯;

学校唯一的一架 高大上 的脚踏 琴成为音乐课的好伙伴, 师弹生唱喜乐洋 洋;

美术课上, 孩子们与从未谋过面的素描、 剪纸、 手工交上了朋友, 创意飞扬. 农忙季节, 总有一些孩子因为家里缺 少劳动力, 被父母拉去干农活.为了不让 孩子落下功课, 她号召全班学生成立互助 小组, 把语文课堂搬到田间地头, 在帮父母 割小麦、 掰玉米、 刨红薯、 拾大枣的同时, 让 学生体验生活, 学写作文.在这个过程中, 孩子们既丰富了写作素材, 又体会到劳动 的不易, 得到了精神的成长, 懂得了互助的 幸福和快乐. 为了让学生爱上语文、 爱上习作, 她和 孩子一起走进生活、 观察生活, 同写 《滚动 日记》 .每接一个新班, 她都要为孩子们购 买日记本, 每天有

4 名学生轮流写日记, 其 他学生、 家长在日记后跟帖, 而她则在每个 孩子的日记后面, 写上或殷殷鼓励, 或委婉 批评, 或有感而发、 或由衷赞叹的真心回 应.仅2013 年和

2014 年间, 这样的 《滚动 日记》 写了厚厚的26本.

2017 年7月, 河北省名师张建华工作 室 成立, 这是全省

100 个名师工作室中唯 一一个设在偏远山区乡村小学的省级名师 工作室.张建华带领来自全省各地的

7 名 工作室成员, 秉持 双生长 研修理念, 通过 集中研修、 互联网+ 等研修方式, 同教共 研, 教教相长.工作室启动半年来, 集中研 修3次, 送培送教