PDF《“粗心”背后有原因》

责编: 欧新平

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2352950 2019年5月1日 星期三 教育

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com 热点关注 孩子平时做题做错了, 当父母 问及他们原因时, 听到的答案往往 是 我太粗心了 .如果简单地把 过错归结于粗心, 就会掩盖真正的 原因, 也让孩子轻易原谅自己, 忽 视实质的问题, 无法采取相应的弥 补措施. 我们常常认为, 平时做过的, 考试就能做出来, 其实并不是.我 们必须通过 粗心 看到背后反映 出的问题. 粗心, 因为孩子对知识掌 握的熟练度不够 所谓熟练度, 可以想象一下我 们成年人, 做小学一年级的计算题, 每一题其实对我们来说都很简单. 但是当我们在计时的情况下完 成1000题, 并不一定全对.如果平 时经常做计算类的工作, 很可能做 得又快又准;

如果平时疏于做简单 计算的人, 很可能又慢又错误百出. 解决办法: 一道题目, 反复接 触至少要六次以上, 并且每次都在 思考, 才会熟悉并产生记忆. 粗心, 因为孩子对知识的 基本概念不清楚 还有一些题目, 学生们认为自 己是会做的, 因为平时做对过, 只 是考试错了.但很可能是他们只 看过 1-2 次, 有一个模糊的概念, 很多概念的细节到底是什么?并 未深究. 在考试有时间限制和压力的情 况下, 人通常本能地选择自己大脑中 最先搜索到的记忆存储, 而这个记忆 和认知很可能是错误和疏漏的. 解决办法: 试着去讲解题目, 如果做到能讲解题目, 表示确实理 解了.通常在讲解过程中, 也会不 断发现自己知识上的漏洞. 粗心, 因为孩子的习惯有 问题 很多孩子写作业不认真、 不检 查、 不喜欢打草稿、 不肯写步骤等, 也都是习惯的问题.还有书写习 惯等, 也会导致一些粗心问题.还 有的孩子做题喜欢跳步骤, 不但容 易错, 还会导致按步得分时得不到 前半部分应该能得到的分. 解决办法: 如果做数学可以在 草稿纸上先画图, 画图常常能使自己 的思维清晰.另外, 有的孩子喜欢对 同一题给出多种算法的乐趣, 这其实 也可以帮忙检查出一些错误. 粗心, 因为孩子做题准确 率不高 家长可以回想一下自己打字 时, 每个词是一次输入正确, 还是 不断删除修改?这个也是准确率 的问题.如果平时做事力求 一遍 做对 , 每遍都提升 , 关键时刻才 有可能一次做对. 这需要用心投入, 反复多次后 才能成为本能.如果做错了, 觉得 没关系 , 常常会造成多次也无法 做到比较好的状态.另外, 准确率 还和 做题量 以及 题目类型 有关. 解决办法: 每次做题都认真对 待, 提高准确率, 争取会做题, 建立 错题本.也可以给自己制定训练 的计划.每次认真分析错误原因, 才能真正提高成绩. 6个习惯助孩子改掉 粗心 的毛病

一、 慢慢读题 拿到试卷后, 读题速度要慢, 尤其是题目较长时, 更要慢读, 细 细读!一边读, 一边思考, 同时把 重要的信息记录下来.比如, 把已 知的数据标示在题目的图上.切记, 题目没有读完, 不能妄下结论. 这样一遍读下来, 基本也就只 需要一遍, 有用的信息都正确进入 自己的脑海, 做题就能正确运用所 有的已知条件啦!那么看错题目, 看漏条件这些事故, 就彻底跟自己 拜拜喽.

二、 演算工整 解答数学题时很多计算都会 在草稿纸上进行.草稿纸嘛, 又不 用给别人看, 所以很多同学的草稿 纸就乱成一团糟.相信孩子都有 这样的经验, 如果遇到复杂题目, 需要根据已知条件列出很多方程、 计算式. 然后费劲仔细观察这些方程, 找出隐藏的关键信息, 才能解出题 目.这时候, 如果自己的草稿纸上 的计算过程比较整齐, 干净醒目, 那么发现已知条件中暗含的关键 信息就比较容易, 更不会发生挪错 数字, 弄错符号等情况.解题过程 自然一帆风顺!