PDF《2019 年普通高等学校招生江西统一考试 信息技术科目考试说明》

第1页共29 页2019 年普通高等学校招生江西统一考试 信息技术科目考试说明 为贯彻教育部深化课程改革、落实 立德树人 的根本任务,依据教育部颁 布的《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术部分)、江西省教育厅颁布 的《江西省

2013 年普通高考分类考试实施方案》、《关于我省普通高中新课程 编排指导意见》和《江西省普通高中新课程实验学科教学指导意见》,结合我省 普通高中信息技术教学的实际,制定《2019 年普通高等学校招生江西统一考试 技术(信息技术和通用技术)科目考试说明》的信息技术部分.

Ⅰ.考试性质 普通高校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参 加的选拔性考试.高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体 全面衡量,择优录取.信息技术是江西省高考分类考试科目之一.因此,信息技 术学科的高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度. Ⅱ. 命题指导思想

2019 年普通高等学校招生江西统一考试技术(信息技术和通用技术)科目 考试信息技术部分的命题,遵循有利于科学选拨人才、促进学生健康发展、维护 社会公平的原则,全面贯彻普通高中新课程的基本理念,充分体现教育部颁布的 《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术部分)的整体要求,结合江西省 中学信息技术教学实际,制订命题实施方案,确定考试内容与要求. Ⅲ. 考试目标与要求 信息技术高考重视对考生知识、 能力和信息素养的考查, 注重理论联系实际, 注重信息技术和社会、 经济发展的联系, 注重信息技术知识和技能在生产、 学习、 生活等方面的广泛应用,以有利于激发考生学习信息技术的兴趣,培养实事求是 的态度,形成正确的价值观,促进 知识与技能 、 过程与方法 、 情感态 度与价值观 三维课程培养目标的实现.

一、知识与技能要求 第2页共29 页1.理解信息及信息技术的概念与特征, 了解利用信息技术获取、 加工、 管理、 表达与交流信息的基本原理,了解信息技术的发展趋势. 2.能熟练地使用常用信息技术工具,初步形成自主学习信息技术的能力,能 适应信息技术的发展变化.

二、过程与方法要求 1.能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题, 能通过问题分析确定信息需求. 2.能根据任务的要求,确定所需信息的类型和来源,能评价信息的真实性、 准确性和相关性. 3.能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理. 4.能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作. 5.能熟练运用信息技术,通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或 解决实际问题,如辅助其他学科学习、完成信息作品等. 6.能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价, 能归纳利用信息技术解 决问题的基本思想方法.

三、情感态度与价值观要求 1.体验信息技术蕴含的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知欲,形成积 极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度. 2.能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响. 3.能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规, 负责任地、 安全地、 健康地使用信息技术. Ⅳ. 考试形式与试卷结构