编辑: 施信荣 2014-09-20

与时俱进,针对青少年使用网络 越加频繁的情形引导学生正确地看待和利用网络,通过思想 品德课和其他学科教学、校会班会、社会实践活动等途径对 学生施以潜移默化的影响. 4.家长要清楚认识到这类现象对孩子身心健康发展所造成 的恶劣影响,不上传不分享不关注此类视频,遇到了还要随 手举报.不要沉迷网络,要善于利用网络为我们生活增彩添 色,以身作则,为孩子树立一个良好运用网络的榜样. 5.学生要树立正确科学的三观,坚定意志,自觉抵制网络侵 害.

二、如果有学生向你反映,他们在学校里看到有形迹可疑、 四处游荡的人,表示非常害怕.你会怎么做? 答:总体思路: 1. 安抚学生,调查情况,做好笔录,上报学校保卫处. 由中公教育微信群某学员提供,应学员要求,无偿公开让各考生查看、参考. 此文件不作商用,若发现任何机构或个人用作商用,将追究其相关责任. 2. 保安蹲守或调取监控,找出可疑人员询问清楚,移交派出 所,做好事件跟进. 3. 反思总结,对校园安保系统查漏补缺及时改正. 4. 通过家长群、班会或开展学校发布会交代事情来龙去脉, 请学生安心,继续学业;

请家长放心,我们对此事深刻认错, 已经及时升级学校的保卫措施,孩子在校安全更多了一份保 障. 5. 与家委会深入沟通交流,希望他们为校园安全建言献策, 虚心听取,继续改进. 6. 在校会上公开表彰那些发现并及时报告此时的学生. 另外 各班主任召开主题班会,教导学生在遇到类似事件时应该如 何保护自己、救助他人,增强防范意识,提高自我保护能力.

三、为了让家长更深入地理解学校的办学理念和发展规划, 学校要求你开展一次创新式的家长会,你会如何组织和实 施? 答:会前: 1. 建立公众号、在家长群发表电子报,以更生动更形象更贴 近生活的方式宣讲我校办学理念和发展规划. 2. 广邀家长参与,并推选推选某位家长代表成为 一日校 长 . 活动中: 创办主题为 我是家长,我来当一日校长 的创新家长会. 由中公教育微信群某学员提供,应学员要求,无偿公开让各考生查看、参考. 此文件不作商用,若发现任何机构或个人用作商用,将追究其相关责任. 环节如下 (1)安排家长参观学校,在参观中聆听讲解. (2)家校开放,家长来听课,评价教师课堂教学. (3)真正的校长成为助手,协助 一日校长 参与学校决 策组织实施工作当中等. 会后: 1.家长代表向全体家长阐述自己 一日校长 的见闻和心得, 以家长的立场帮助全体理解我校的办学理念和发展规划. 2.建立家长委员会,创立家校沟通交流平台,请家长代表提 建议和意见. 7.09 下午

一、一个教师资格考试通过的女生,被政办告知身高不符合 标准,不能拿教师资格证.你怎么看? 答:女生教师资格考试通过,却因所谓的身高不符合标准, 不能拿教师资格证.在我看来女生非常无辜,有关部门的这 种做法是错误的. 总体思路: 1. 女生通过国家教师资格考试, 证明她具备合格的教师知识 和能力素养,虽然没有提及女生的教师道德,但至少没有违 反六大师德规范:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师 由中公教育微信群某学员提供,应学员要求,无偿公开让各考生查看、参考. 此文件不作商用,若发现任何机构或个人用作商用,将追究其相关责任. 表、教书育人、终身学习.有关部门没有权力剥夺她的教师 资格. 2. 该部门此举违反教育法、教师法和教师资格条例,侵犯女 生人格尊严权,极大伤害了女生的自尊心,挫败女生追寻梦 想动力和决心. 3. 兔死狐悲,事件影响蔓延至学校,引起教师和准教师队伍 心寒.今日可以因为身高视他人努力为无物,明日又会以什 么理由将我的默默耕耘全盘推翻?另外受事件波及,可能导 致学生对自己对他人的认知扭曲,过分追求外表美忽视才华 涵养,影响身心健康发展.毕竟明明有本事却因身高限制不 被承认,那还不如安心做个花瓶好了. 4.在社会上引发热议,助长 以貌取人 的不良风气,造成 恶劣影响. 5.进一步补充,教师具有多重职业形象,道德形象是基本, 文化形象是核心,人格形象是学生亲近或疏远教师的首要因 素,因而人格形象并非最重要的.再者,虽说人格形象与颜 值有联系,却并非唯一来源,教师随和的个性、爽朗的笑容 一样可以成为最美的修饰品.外貌从来与个人终身价值无 关,鲁迅 1.54 不阻碍其成为文学巨匠,邓小平 1.57 也是中 国社会主义改革开放和现代化建设伟大的总设计师,身材矮 小的拿破仑缔造法兰西第一帝国,不足 1.7 的马云创立阿里 巴巴,成就非凡,高不可攀. 由中公教育微信群某学员提供,应学员要求,无偿公开让各考生查看、参考. 此文件不作商用,若发现任何机构或个人用作商用,将追究其相关责任.

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