PDF《半小时, 3 位教师救了一家人》

政府主动服 务,产学研全力支持'

一体化的创新创业教育生态系统正在 构建. 徐梅说. 紧贴黑土地 振兴新龙江 教育部与六省 (区) 签署 一带一路 教育行动国际合作备忘录 (上接第一版) 我们不是培养职业选手, 而是培养电竞产业的后备人才. 游戏技能在人才培养中会有体 现,但不是我们的主要目标,我 们是要他们了解各个项目,不是 说玩得多好. 她说. 据介绍,在西安体院培养的 电竞专项学生中,也有曾代表陕 西参加国家级电竞赛事总决赛 的,同时作为教练陪同参赛的体 院教师更多是起到 领队 性质,在专业操作上学生有自己课 外的导师、教练等等. 以西安 体院为例,学校承接电竞课程的 计算机教研室有10来名教师,不 少女老师其实对电子竞技只有基 础性的认识,包括我打游戏也算 不上高手级别的. 电竞实训教 师侯沁哺告诉记者,学校外聘代 课的教师中可能会有职业选手加 以补充,不过学校本身的师资还 是专注于系统人才培养,不一定 非要比学生们游戏打得好、玩得 精. 怎么教?――实战与 理论相融合 詹树豪是西安一家电竞运营 企业的负责人,他参加了

9 月底 湖南体育职业学院开设电竞专业 的新闻发布会,并表示这令他 期待与担忧并存 . 如果有两 张简历放在我面前,一个是这所 职业技术学院的电竞专业毕业 生,另一个是非电竞专业但是从 事过电竞某一方面实务的人才, 我更倾向于招聘后者. 他的看法与不少业界人士不 谋而合,在电竞这个新兴的行业 中, 能尽快上手 是用人单位 最起码的要求,因此人才的培养 须坚持理论与实践相融合. 并 不是理论、实践两张皮,而是要 让学生在毕业前就进入到实战, 在验证课堂知识的同时,知道在 不同状况下该怎么做. 电竞网 站ImbaTV 创始人、网名 海涛 的知名解说员周凌翔说. 在周凌翔看来,电竞业界人 才的补充速度跟不上行业的发展 速度这是不争的事实,一些高职 院校开设的相关专业还是与现实 脱节太大.他认为,电竞运动有 其特殊性,平台、规则等的更新 速度比传统运动快很多,如果电 竞专业培养出的人才过于理论 化,公司不如从头培养非相关专 业的毕业生, 一张白纸好画图 . 学校是为社会培养人才的,要替学生考虑同社会接轨的 方式. 魏娟丽认为,西安体院 当年设立专项时,梳理出相关毕 业生可能从事的职业,如电子竞 技赛事官员裁判、电竞俱乐部技 术人员、电竞产品开发人员等. 如今随着赛事IP的兴起,就业渠 道会更加宽广,教育者更需要拓 展教授的范围,实现专与精之间 的平衡. 吴昊坦言,从毕业生的情况 来看,当年的

3 届学生毕业后有 六七人进入了电竞相关领域,其 中有的在电视台、门户网站的电 竞栏目,有的在游戏推广公司、 运营公司等,还有创业经营网咖 或作半职业选手的. 从观测到 的情况来看,这个对口比例在体 育院校也属于正常. 他认为, 相信随着产业蛋糕的做大,未来 有更多的专业人才能够顺利进入 职场,促进电竞产业的健康发 展. 新华社西安11月22日电 (上接第一版) 此次集中签署合作备忘录, 是教育部和六省 (区) 贯彻党的十八届六中全会精神, 落实中央 《关 于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》 , 共 同推进 一带一路 建设的重要举措.自今年7月 教育部发布 《推进共建 一带一路 教育行动》 以来, 经过认真研究, 确定了以签约方式开展省部合 作、 共同推进的工作思路.9月以来, 教育部已先 后与甘肃、 宁夏签约, 今天再次与