PDF《2017 年江苏省泰州市中考真题语文》

C 项中 大人国 与 小人国 对调. 答案:AC 近日,全市各地正在开展 关爱留守学生 行动,你们学校也在行动. 7.【老师献爱心】 学校组织本校老师创办了 校园爱心辅导站 ,老师们争当爱心志愿者,利用休息时间 为本校留守学生辅导课业. 校团委准备为辅导站拟一副对联,以激励同学们努力学习,用理想的成绩回报老师.上 联已拟好:老师奉献爱心育桃李.请你拟出下联: 解析:写对联的时候,要符合的要求是:相同位置的字词词性要相同、句式要相同、内 容要相关、字数要相等. 答案: (示例)学生增长知识报师恩 同学苦练本领报师恩 8.【同学在参与】 为了鼓励大家积极参与,学校面向全体同学征集活动宣传语,你的同桌写的是 让寂寞 的花朵也在春风中微笑. 说说你对这句话的理解. 解析:抓住关键词,联系中心,体会词语的深层含义或双关意义. 答案:这句话用比喻,意思是希望孤独寂寞自卑的留守学生,在老师同学社会的关爱中 快乐成长,绽放自己的美丽,表达了对留守学生的关爱. 9.【你也在行动】 暑假中,妈妈准备让你用 泰微课 资源自学高中课程,你想邀请留守学生小华到家里 一起学习,你打算怎样和妈妈说? 解析:本题考查语言的综合运用,要注意称呼、身份、要把事情讲清楚,理由要充分, 要有条理,要得体. 答案: (示例)妈妈,我想邀请小华来我家一起学习 泰微课 .俗话说得好, 独学而 无友,则孤陋而寡闻 ,我们一起学习,有问题可以互相讨论.再说小华是个留守学生,到 咱家来免得他孤独寂寞.所以,我想邀请小华来我家,好吗? 阅读文天祥的《泰州①》一诗,完成问题. 羁臣家万里,天目鉴孤忠. 心在坤维②外,身游坎(dàn)③中. 长淮④行不断,苦海望无穷. 晚鹊传佳讯,通州路已通. ①南宋末年,诗人为避元军追捕,行经泰州,藏身于船十余日,后向东由通州出海,南归,继续抗元.②坤维:指西南方,当时诗人家人和益王(后在后来在福州登位,即端宗) 都在西南方.③坎(dàn) :地底深穴.④长淮:辽阔的江淮大地. 10.谈谈你对颔联中 心在坤维外 的理解. 解析:全面理解诗句,要从以下四方面分析:手法技巧、内容意境、思想感情和语言风 格. 答案:这句诗用象征手法, 坤维 象征家人和国家.写出自己虽然被元军追捕,藏身 于船,但自己未曾放弃对家人和朝廷的牵挂, 护国抗元 的决心没有改变.表现了他的爱 国思家之情.语言含蓄,情真意切. 11.赏析尾联. 解析:全面理解诗句,要从以下四方面分析:手法技巧、内容意境、思想感情和语言风 格. 答案:运用拟人和借景抒情的手法. 传佳讯 赋予晚鹊以人的情感和动作,诗人因能 顺利由通州出海南归,借傍晚时喜鹊边飞边叫的情景,生动形象地表现自己的欣喜心情,表 现了自己对国家的忠诚(能南归抗元的坚定信念和乐观精神) . 阅读下面的文言语段,完成后面小题. 东坡居士极不惜书,然不可乞,有乞书者,正色责之,或终不与一字.元v中锁试①礼部,每来见过案上纸,不择精粗,书遍乃已.性喜酒,然不能四五龠(yuè)已烂醉,不辞 谢而就卧,鼻鼾如雷,少焉苏醒,落笔如风雨,虽谑弄皆有义 味,真神仙中人,此岂与今 世翰墨之士争衡哉? (节选自黄庭坚《题东坡诗后》 ) 【注】①锁试:文中指东坡任主考官近两月间,不能与外界联络.②龠(yuè)古代容 量单位.③谑弄:开玩笑,嘲弄.④翰墨:借指文章书画等. 12.解释下列句中加点词的意思. ①有乞书者 . ②不择 . 精粗 ③书遍乃已 . ④虽.谑弄皆有义味 解析:本题考查文言文中字词的理解,首先要理解句子,再理解字词,注意特殊用法. 答案:……的人 选择 停止、止 即使 13.下列各句与例句中 然 的用法相同的一项是( ) 例句:东坡居士极不惜书,然不可乞 A.神游其中,怡然自得《幼时记趣》 B.叶徒相似,其实味不同,所以然者何《晏子使楚》 C.吴广以为然,乃行卜《陈涉世家》 D.此诚危急存亡之秋也,然侍卫之臣不懈于内( 《出师表》 ) 解析:例句和 D 项都是转折词,然而;