PDF《2018 年河北特岗教师招聘考试模拟卷》

二、辨析题(本大题共

10 小题,每小题

3 分,共30 分) 1.环境对人的影响是零星的、无计划的,甚至是互相矛盾的. 2.在学习的过程中列提纲、画流程图、列表格等,都属于学习策略中的元认知策略. 3.班主任工作中,对学生进行个别教育等同于转化后进生. 4. 龙生龙,凤生凤.老鼠生来会打洞 这说明遗传因素在人的发展中起决定作用. 学员专用 请勿外泄

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 5.学习动机越强,学习效率越好. 6.所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数.所以说, 过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长. 7.学校及其他教育机构的基本教学语言文字是汉语言文字,任何学校都只能使用汉语言文字进行教 学. ( ) 8.对教师的处分决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及救济途径等内 容. 9.教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程. 10.知识多了,智力自然就提高了. 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999

三、简答题(本大题共

2 小题,第1小题

7 分,第2小题

8 分,共15 分) 1.简述《中小学教师专业标准(试行) 》的基本理念. 2.简述心理健康教育的主要途径.

四、案例分析题(本大题共

2 小题,每小题

15 分,共30 分) 1. 【案例分析题】 小学生晓峰在操场上体育课, 练习打排球, 体育教师给学生讲解垫球技术要点后, 特别强调了安全注意事项.因为操场地面凹凸不平,晓峰抢球时不慎摔倒在地,头撞到了地面凸起的地 方,造成头部流血和小腿骨折.体育教师马上把他送到医院.晓峰住院治疗共花医疗费、护理费

5000 元. 请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定,分析在这个事件中承担责任的主体是谁? 为什么? 2.材料一:考试过后,考卷发下来,小康考得不理想.老师让他分析原因时,他这样说: 因为我这 段时间学习太不用功了,我就知道我这次会有麻烦.不过我可不想这样的事情再次发生. 小方说: 我 学员专用 请勿外泄

5 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 就不是学这个的料,我已经很努力了,可就是学不好,以后也不想在这门课上下工夫了. 材料二:小容参加了英语口语班的学习,在最初的摸底考试中,老师说他的口语棒极了,很有学语 言的天赋.从此以后,小容在班上说英语的次数有了极大的增加. 综合上述材料,请用韦纳的归因理论来分析说明以上现象.

五、教学设计(本大题共

1 小题,共15 分) 那片绿绿的爬山虎

1963 年,我上初三,写了一篇作文叫《一张画像》 ,经我的语文老师推荐,在北京市少年儿童征文 比赛中获了奖. 一天, 语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说: 你的作文要印成书了, 你知道是谁替你修改的吗? 我睁大了眼睛,有些莫名其妙. 是叶圣陶先生! 老师将那大本子递给我,又说: 你看看叶老先生修 改得多么仔细,你可以从中学到不少东西. 我打开本子一看,里面有这次征文比赛获奖的

20 篇作文.翻到我的那篇作文,我一下子愣住了: 映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、 曲线. 回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改.题目《一张画像》改成《一幅画像》 ,我立刻 感到用字的准确性.类似这样的修改很多,长句断成短句的地方也不少.有一处,我记得十分清楚: 怎 么你把包几何课本的书皮去掉了呢? 叶老先生改成: 怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢? 删掉 原句中 包 这个动词,使得句子干净了也规范了.而且 书皮 改成 包书纸 更确切,因为书皮可 以认为是书的封面.我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春 风拂面. 叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语:这一篇作文写的全是具体事实,从具体事实中透露 出对王老师的敬爱. 肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动, 就不能写得这样亲切自然. 这则短短的评语,树立了我写作的信心. 这一年暑假,语文老师找到我,说: 叶圣陶先生要请你到他家做客. 我感到意外:像叶圣陶先生 那样的大作家,居然要见一个初中生! 那天下午,天气很好.我来到叶老先生住的四合院.刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘.夏 日的燥热仿佛一下子减少了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离 的光点. 叶老先生见了我,像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少.我们的交谈很融 洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友.他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包的期待,把我 学员专用 请勿外泄