编辑: 星野哀 2014-05-09
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一、单选题 1.

【答案】B.解析:B 项搭配不当.语言文字的使用范围应与广、狭对应,而不应与 全 对应.提炼句子主干, 汉语是语言文字 ,汉语不能是文字,属于主宾搭配不当,应删掉 文字 . 2.【答案】D.解析:A 项语序不当. 都 应该放在 不一定 的后面.B 项搭配不当. 大 船才能同舟共济 是语病所在,应改为 大船才能让大家同舟共济 .C 项前后主语称谓不一致. 人们 与 他 无法对应,应将 他 改为 他们 . 3.【答案】A.解析:B 项中,教师是一根拐杖,是一比喻说法,后文说要让学生 自己独立走 路 ,因此, 我们的目的是让学生脱离老师 中的 老师 应当改为 拐杖 .C 项中, 书写 与 乐章 搭配不当,可将 书写 改成 谱写 ;

如何 赘余,应删掉.D 项中,第二个分句 缺主语,第三个分句的宾语 第二次入选中国冬奥会阵容 缺主语.可改为 他曾参加

1994 年的利 勒哈默尔冬奥会,这是他第二次入选中国冬奥会阵容. 故本题答案为 A 项. 版权所有 翻印必究

2 中公教育学员专用资料 报名 qq:2850807973 4.【答案】D.解析:D 项否定失当. 严禁 与 不得 双重否定表示肯定,与句意相反,应 删掉 不得 . 5.【答案】B.解析:B 项中, 她本月

15 日前来北京 可以有两个理解,一为 她在本月

15 日当日赶来北京 ,一为 她在本月

15 日以前来北京 . 6.【答案】C.解析:选项 A 中, 请他通知工作人员 可以有两个理解,一为 请他通知工 作人员(为我们阅读材料做好准备) ,另一个为 请他通知工作人员(别的事情). 另外, 阅 读材料 可以为偏正结构,也可以为动宾结构;

B、D 两项与 A 项错误相同.C 为正确答案. 7.【答案】D.解析:A 项主谓搭配不当, 形成 应该改为 出现 .B 项缺少主语, 我们 的社会中不可缺少的中坚力量之一 应为中小学老师,应在 却是 之前加 他们 ;

C 项搭配不 当, 减少了 与 三倍以上 不能搭配. 8.【答案】C.解析:横线前介绍了 家门外也曾有过一大株紫藤萝 ,接下来就应该描述这株 紫藤萝.根据所给五句话可以初步确定其介绍的顺序,首先是花朵稀落,到后来连稀零的花串也没 有了.所以,(1)是结束句.并且从句意可知,(5)是直接对(2)句这一形态的描写,故(5) 句应紧跟在(2)句之后,故本题答案为 C. 9.【答案】B.解析:A 项中的 内容很精彩 与 语言朴实无华,平易近人 不是转折关系, 是递进关系,故 虽然……但是 运用错误.C 项中的 如果 应该改为 既然 .D 项中的 由于 与 原因 语义重复,造成句式杂糅,可删掉 由于 . 10.【答案】D.解析:巧夺天工:指精巧的人工胜过天然.西湖的水色山光属大自然的杰作, 排除 A.舞文弄墨:形容玩弄文字技巧,含贬义.与句子感情色彩不相符,排除 B.阳春白雪:比 喻高深的、不通俗的文学艺术.不能用来形容 梨花 ,排除 C.畏葸不前:畏惧害怕,不敢前进. 用在句中恰合句意,当选. 11.【答案】B.解析: 篡改 指用作伪的手段对历史、经典、理论、政策等进行改动或曲解, 含贬义.而 窜改 仅指改动、删改.根据上下文所包含的感情色彩可知,应该选择 篡改 ;

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