PDF《2019 年河北特岗教师招聘 7500 名笔试备考指导》

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1 2019 年河北特岗教师招聘

7500 名笔试备考指导 教育基础知识

一、单项选择题 1.

下列关于教育功能说法错误的是( ). A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的 B.隐性功能是不能转化成显性功能的 C.教育的社会功能属于教育的派生功能 D.隐性功能不见得都是负向功能 2.我国最早的学校教育机构是( ). A.庠B.序C.校D.学3. 以僧为师 、 以吏为师 是古代( )教育的一大特征. A.印度 B.中国 C.巴比伦 D.埃及 4.学校教育与家庭教育相互配合的方法不包括( ). A.互访 B.校外指导 C.家长会 D.家长委员会 5.学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于( ). A.是否有目的地培养人 B.是否有活动场地 C.是否有具体活动内容 D.是否有活动工具 6.把教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教 育学的基础的人是( ). A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 7.教育就是要培养完美德性的人,这句名言出自( ). A.高尔基 B.杜威 C.赫尔巴特 D.陶行知 8.具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( ). A.原始社会教育 B.奴隶社会和封建社会教育 C.近代教育 D.现代教育 9.下列不属于批判教育学所持有的观点有( ). A.当代资本主义的学校教育是维护社会不公平和不公正的工具 B.学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治意识形态的文化关系和经济结构 C.学校教育的目的是帮助完成预想的社会变迁 D.教育现象不是中立的和客观的,应该采用实践批判的态度和方法 10.教育学史上,首次从科学认识的角度强调并试图探讨教育理论的教育家是( ). A.夸美纽斯 B.卢梭 C.苏格拉底 D.柏拉图 11. 罢黜百家,独尊儒术 是由( )提出来的. A.孔子 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.董仲舒 12.在一定社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是指( ). A.科研 B.教育 C.教学 D.管理 13.现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而是日益走向( ). A.社会化 B.科学化 C.大众化 D.自由化 14. 人们需要有益的技能和知识,这是显而易见的,但是人们却不完全知道技能和知识是 一种资本, 这种资本实质说来是一种计划投资的产物;

这种投资在西方社会按着一种比传统的投 资大得多的速度增长,而且这种增长恰好是该经济体系中最为突出的特点. 舒尔茨的这段话说 明教育具有( ). 学员专用 请勿外泄

2 A.科技功能 B.政治功能 C.文化功能 D.经济功能 15.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( ). A.斯巴达 B.埃及 C.希腊 D.雅典 16.在《理想国》中,集中体现了( )的教育思想. A.苏格拉底 B.柏拉图 C.洛克 D.亚里士多德 17.被看作是传统教育代表思想的人物是( ). A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.卢梭 18.通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的是( ). A.赞可夫 B.马卡连柯 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基 19.《学记》中说 相观而善之谓摩 是指教学中要( ). A.互相观察,互相模仿 B.互相观摩,切磋 C.互相观摩,从而变得善变 D.注重教材教法分析 20.被誉为 科学教育之父 的教育家是( ). A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.卢梭 21. 格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下 出自于( ). A.《孟子》 B.《礼记》 C.《中庸》 D.《论语》 22.提出教育具有相对独立性,主要是强调教育( ). A.可以超越社会历史而存在 B.不受生产发展制约 C.有自身的特点和规律 D.对政治经济有促进作用 23.提出: 只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学 这一命题的教育家是 ( ) . A.凯洛夫 B.赞可夫 C.苏霍姆林斯基 D.阿莫纳什维利 24.西汉时期实行的 罢黜百家,独尊儒术 的文教政策体现了教育的( ). A.相对独立性 B.继承性 C.历史性 D.永恒性 25.孔子的弟子中,颜回好仁,子路好勇,子贡好商,冉求好政.孔子根据其不同的兴趣爱 好分别设立德行、言语、政事、文学四科.这反映了( )的教育思想. A.教学相长 B.因材施教 C.有教无类 D.教学做合一 26.提出 教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术 的教育家是( ). A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳 27.被美誉为 当代教育评价之父 现代课程理论之父 的是( ). A.杜威 B.泰勒 C.布卢姆 D.布鲁纳 28.把学习过程概括为 学-思-行 的统一过程的教育家和思想家是( ). A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 29.近代教育史中主张 绅士教育 的教育家是( ). A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.康德 D.洛克 30.教育工作者必须坚持因材施教原则取决于人的身心发展的( ). A.个别差异性 B.不平衡性 C.可变性 D.阶段性 31.我国政府通过在国外设立 孔子学堂 ,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢 中国,这说明教育可以( ). A.创造更新文化 B.传播交流文化 C.选择提升文化 D.筛选保存文化 32.美国斯坦福大学一项研究表明,儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后工作的成 就,一个人的成就同智力的高低并无极大的相关,这说明( ). A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性 B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平 C.遗传素质具有可塑性 学员专用 请勿外泄