编辑: bingyan8 2014-03-24

30 分钟内完成 ,旨在说明 有多好 . 37.【答案】C. 38.【答案】D. 39.【答案】A.解析:学生既是教育的客体又是学习的主体. . 40.【答案】C.解析:1993 年,第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过的《中华人民 共和国教师法》第一次从法律上确认了教师职业的专业地位. 41.【答案】A.解析:学校教育制度处于国民教育制度的核心和主体地位. 42.【答案】D. 43.【答案】B. 44.【答案】B. 45.【答案】C. 46.【答案】B. 47.【答案】B. 48.【答案】B.解析:读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书和参考书,培养学生自学能力 的一种方法.题干与概念相符. 49.【答案】B.解析:以直观感知为主的教学方法.参观法是教师根据教学目的和要求,组织学生 对实际实物进行实地观察、研究,从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法.它可以分为 三类:准备性参观、并行参观、总结性参观. 50.【答案】D.解析:原始社会的教育特征具有自发性、广泛性、无等级性. 51.【答案】B.解析:教师应该成为课程的建设者和开发者,要有强烈的课程意识和参与意识,要 学员专用 请勿外泄

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 提高参与课程建设的能力,还要锻炼并形成开发新课程的能力和课程评价的能力. 52.【答案】B.解析:问题教学法就是以问题为载体贯穿教学过程,使学生在设问和释问的过程中 萌生自主学习的动机和欲望,进而逐渐养成自主学习的习惯,并在实践中不断优化自主学习的方法,是 提高自主学习能力的一种教学方法. 53.【答案】B. 54.【答案】D. 55.【答案】A.解析:终身教育,是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养.它具有两个 本质特征:一是贯穿人生始终的一种教育形态,具有时间的延展性;

二是包括了所有现存的教育形态在 内的教育过程,它并非单一或纯粹的教育形态,更多的是一种教育理论和教育观念.题干所描述的是终 身教育. 56.【答案】D.解析: 其身正,不令则行.其身不正,虽令不从. 这句话的意思是自己榜样做好 了,不要求别人,他们也会听你的;

自己本来就不是好榜样,虽然严厉命令别人,他们也不会听从.这 反映教师劳动的示范性. 57.【答案】B.解析:在整个班级管理活动中起到桥梁和媒介作用的是班级管理方法. 58. 【答案】 C. 解析: 关注个体差异 就是根据学生实际存在的爱好、 兴趣和差异, 做到因材施教, 使得每个学生的特长都得到发挥. 59.【答案】C.解析:形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地 进行评价. 60.【答案】C.解析:诊断性评价是在学期开始或者一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准 备状况及影响学习因素而进行的评价.故本题答案为 C.

二、多项选择题 61.【答案】ABC.解析:教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准.评价学校的办学 方向、办学水平和办学效益,检查教育教学工作的质量,评价教师的教学质量和工作效果,检查学生的 学习质量和发展程度,都必须以教育目的为根本标准和依据. 62.【答案】ABCD.解析:教师工作性质、任务和工作对象的特点,决定了教师劳动的特点: (1) 教师劳动的复杂性;

(2)教师劳动的创造性;

(3)教师劳动的示范性和主体性;

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