编辑: kr9梯 2014-03-08

在办学模式上要坚持实事求是、因地制宜,探索灵活、多样、开放的办学模式;

在工作重点上要着重抓好教师队伍和实训基地建设两个关键环节;

在工作要求上要求 严、求精、求新,大力提高职业教育质量. 4.各地区、各有关部门要加强领导,齐抓共管,努力开创职业教育工作新局 面.一要巩固和完善职业教育管理体制,落实地方政府的责任;

二要建立政府有关部 门齐抓共管、共同促进职业教育发展的联合工作机制;

三要坚持多渠道筹措和增加办 学经费,为促进职业教育的可持续发展提供坚实的条件保障;

四要加强舆论宣传工作, 为职业教育改革与发展营造良好的外部环境和氛围.

二、教育部长周济的讲话要点: 1.要加强职业道德教育和加强职业技能培训.要切实转变办学思想,以就业为导 向进一步明确职业学校的定位和方向;

要切实转变办学模式,按照 订单培养 的要 -

7 - 求推动职业学校运行机制的改革;

要切实转变办学机制,按照市场经济的要求促进职 业教育的开放性和多样化. 2.提高职业教育质量的关键在于切实加强技能性和实践性环节,一是采取各种形 式推进产学合作;

二是要突出技能培训这个重点,加强职业教育实训基地和校外实习 基地的建设;

三是加快建设一支 双师型 的职业学校教师队伍;

四是要加快建立 学 分银行 的试点,推行弹性学习制度,完善学分认证制度;

五是要进一步完善就业准 入制,充分发挥职业院校在实施职业资格证书制度中的作用,积极推进职业院校学生 职业资格认证工作.

三、2002 年全国职业教育工作会议以来的重大成就: 中等职业教育从

2001 年到

2003 年,招生数从

398 万人增长到

515 万人.高等职 业教育面向经济社会发展培养高技能人才,成为高等教育的重要组成部分,1998-2003 年,高职在校生从

117 万人增长到

480 万人,增长了 3.1 倍,占普通高校在校生总数 42%.基本形成了每个地市至少设置一所高职院校的格局.

四、会议提出的要求: 当前,要认真落实国务院批转的《2003-2007 年教育振兴行动计划》 ,大力实施 职 业教育与培训创新工程 ,一是要切实加快制造业和现代服务业技能型紧缺人才的培养 培训,积极推进教育部等六部门实施的 制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培 训计划 ;

二是要大力开展农村劳动力转移培训;

三是要继续推进农科教结合和 三教 统筹 . (摘编自《扬子晚报》2004-06-20,肖勇M文) 教育部部长周济: 职业教育就是就业教育 一边是生产服务一线技能人才特别是高技能人才严重短缺,一边是职业院校毕业 生就业率偏低.目前许多地方出现技能型人才结构性短缺,暴露出职业教育与岗位需 求的不相匹配. 职业教育就是就业教育. 教育部部长周济日前接受记者专访时指出, 职业教 育必须以就业为导向改革创新,要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向. 就业是民生之本.如何构建适应现代化建设需要的职业教育体系?周济提出,职 业教育必须转变办学思想、办学模式和办学机制,加强职业道德教育和职业技能培训. 整个职业教育的评价标准要向以就业为导向转变,职业教育资源的配置要向坚 持以就业为导向的优势学校倾斜. 周济说, 职业学校的办学方向决不能是中职升高 职、高职升本科,也不能盲目转向普通教育. 他说,中等职业教育的定位,就是在九 年义务教育的基础上培养高素质劳动者;

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