PDF《黄河水利职业技术学院》

附件: 黄河水利职业技术学院 适应社会需求能力评估 自评报告 二一六年十月 I 目录

一、学校概况.

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二、办学基础能力.2

(一)生均财政拨款水平.2

(二)教学仪器设备配置.2

(三)校舍条件.3

(四)信息化教学条件.3 1. 加强数字化校园建设

3 2. 应用信息技术改造传统教学,升级改革了网络教学空间建设.3

三、 双师 队伍建设.4

(一)专兼结合 双师型 师资队伍建设.4 1. 双师型 师资队伍建设

4 2. 兼职教师队伍建设.6

(二) 双师型 专业教学团队建设.6

四、专业人才培养.7

(一)专业人才培养模式.7 1. 全面落实 三统

一、多样化 的工学结合人才培养模式.7 2. 产教融合引领教学改革.7 3. 以教研项目和教材建设为载体,固化教育教学改革成果.7

(二)课程体系.8

(三)校内外实践教学.9 1. 建设 校中厂 ,服务地方经济提高人才培养质量.9 2. 校企合作共育人,有 面 有 点 夺佳绩

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(三)校企合作情况.11

五、学生发展.12

(一)职业资格获取情况.12

(二)就业情况.14 1. 毕业生就业率.14 II 2. 就业质量.14

六、社会服务能力.15

(一)专业设置.15 1. 专业结构、规模及调整.15 2. 重点、特色专业

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(二)向企事业单位提供技术服务和满足政府购买服务情况.19 1. 提高科技创新能力服务经济社会发展.19 2. 实施教师素质提高计划项目,推广学院示范成果

20 3. 服务行业开展技能鉴定与行业培训

21 4. 发挥示范优势,引领行业发展

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1 ― 黄河水利职业技术学院 适应社会需求能力评估自评报告 (2016) 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,推动高等职业院校坚 持 以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向 ,深化办学机制和 教育教学改革,全面提高高等职业院校适应社会需求能力和水平,根据《国务院教育 督导委员会办公室关于开展

2016 年全国职业院校评估工作的通知》(国教督办函 〔2016〕36 号)和河南省教育厅《关于转发国务院教育督导委员会办公室关于开展

2016 年全国职业院校评估工作的通知》(教督办〔2016〕510 号)文件精神要求,结 合我校的实际办学情况,完成了自我评估工作,并形成自评报告.

一、学校概况 黄河水利职业技术学院始建于

1929 年,原名河南省建设厅水利工程学校;

历经 河南省立水利工程专科学校、国立黄河流域水利工程专科学校、黄河水利专科学校、 黄河水利学院、 黄河水利学校等历史沿革;

1998 年改制为黄河水利职业技术学院,

2000 年由水利部划归河南省管理,实行中央与河南省共建.2006 年被教育部、财政部确定 为首批

28 所国家示范性高等职业院校建设单位,2009 年通过国家验收,步入全国先 进高等职业教育行列,并被教育部、财政部评为示范性建设验收优秀院校.2012 年以 优异成绩通过第二轮人才培养工作评估. 在校全日制专科生

18551 人、成人教育学生

207 人.设有

15 个院系(部),开 设水利水电建筑工程、工程测量技术等专业及方向

61 个.学校拥有国家级精品专业

1 个、国家级教学改革试点专业

2 个、省级各类重点专业

20 个.拥有国家级教学团队

2 个、国家级教学名师

1 名.拥有国家级精品资源共享课程

13 门,省级精品资源共享 课程