PDF《三轮驱动,六步推进》

二是无能为力而忽悠一下,不 了了之;

三是处理不当,适得其反. 还需深度思考应该怎样做可能会做的 更好,或者是没有办法,不知道怎样 处理,需要别人的建议和意见. 第五步, 磨课 :多次跟进. 在汲取他人先进点子和成功经验基础 上,再次进行教学实践,或者多次在 不同的班级进行教学实践,以追求一 种理想状态.要记录每一次 磨课 的行动印迹,行动过程就是成长过 程,就是一笔共享的财富. 第六步, 成课 :形成课例. 通过多次 磨课 ,形成精品课例成 果,供他人借鉴和参考.课例是一个 真实的课堂教学案例,是对课堂教学 中含有问题或关键事件的教学过程的 叙述及诠释.精品课例的样式有主题 ........