PDF《课程教案》

课程教案课程名称包装设计 归口系部设计艺术学院 教师姓名张洪艳 第周星期

4 节 教材章节及名称 1/1 包装设计概述 1/2 课堂交流(围绕包装设计概述相关知识展开) 教学目的和要求 1/1 通过本次课的学习使学生 明确学习包装设计的专业意义与目的,包装的概念, 包装的功能与分类;

了解包装发展历程,现今包装设计的发展趋势,建立对包装设计的认识.

1/2 通过课堂交流加深对包装设计基础知识的了解. 教学重点与难点 重点:1 学习包装设计的意义与目的

2 包装设计艺术的发展历程

3 现代包装设计发展趋势

4 包装的概念、功能与分类 难点:1 结合时代背景理解包装设计艺术的发展历程

2 结合设计实例理解现代包装设计的发展趋势与时代需求之间的关系

3 结合设计实例理解现代包装的功能作用与分类依据 教学过程(包括教学手段、方法、电教设备、教具、CAI 课件使用以及教学程序等) 多媒体教室理论结合图例综合讲解 第一部分:课堂前期导入(结合 1/1.1 包装设计的专业意义与目的开展) 第二部分:教学内容 1/1.

1、包装设计的专业意义与目的 1/1.

2、包装设计艺术的发展历程(包装设计的原始时期;

包装设计的发展时期;

包装设计的未来时期;

欧美包装事业的发展;

中国包装设计事业的发展) 1/1.

3、现代包装设计发展趋势 (以人为本的包装;

新材料、新工艺的包装、环保的包装、展现民族风 格的包装) 1/1.

4、包装的概念(通过对各国包装概念的介绍,得出对包装的概括定义) 1/1.

5、包装的分类与分类:包装的分类(以材料分类――玻璃类、金属类、纸类、塑料类、玻璃纸类、 复合材料的金属箔类、天然材料类、其他类;

以包装性质分类――软包装、半硬包装、硬包装;

以产品 种类分类――消费品包装、工业品包装、军需品包装) ;

包装的功能(保护功能、容纳功能、卫生功能、传达功能、超值功能、成组化功能、复用功能、 环保 功能) 1/2 课堂交流(结合包装设计实际案例,围绕包装设计概述相关知识展开) :加深对包装设计基础知识 的了解. 课外作业 相关资料的检索 参考书目 1《包装设计实训》曾沁岚 沈卓娅 编著 东方出版中心 2《包装设计》范凯熹 编著 上海画报出版社 3《包装设计》金旭东 欧阳慧 谢丽 编著 中国青年出版社 4《创意包装设计》魏洁 著 上海人民美术出版社 第1页第周星期

4 节 教材章节及名称 2/1 包装设计的调查与定位 教学目的和要求 通过本次课的学习使学生明确包装设计调查的意义, 掌握包装设计调查的方法, 包装 设计定位的相关内容;

熟悉包装设计的调查与定位操作流程.下达作业任务书,并解读调研作业内容与 要求,让学生结合调研报告内容理解课上所学知识,并利用课余时间完成此项作业. 教学重点与难点 重点:1 市场调研内容与对象的选定及实施

2 设计定位的依据

2 包装设计策略 难点:1 包装设计策略不同类别的特点

2 从包装设计形式与内容的统一关系理解产品定位要点 教学过程(包括教学手段、方法、电教设备、教具、CAI 课件使用以及教学程序等) 多媒体教室理论结合图例综合讲解 第一部分:复习上次课所讲内容 第二部分:教学内容 2/1/

1、市场调研(确定调研的目的、选定市场调研对象与内容、实施市场调研、总结市场调研结果) 2/1/