PDF《我校定向生积极开展学习实践科学发展观活动》

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2009 年4月12 日星期日第007 期本期四版顾问: 熊剑平 杨璞 郝齐 社长:董超 校内刊号 TH-S-1010 我校定向生积极开展学习实践科学发展观活动 中国共产党的十六届三中 全会提出了科学发展观的概念, 并把它的基本内涵概括为 坚 持以人为本, 树立全面, 协调, 可 持续的发展观, 促进经济社会和 人的全面发展 .胡锦涛在党的 十七大的报告上进一步强调要 深入贯彻落实科学发展观 . 科学发展观是立足我国基 本国情,总结我国发展实践, 借 鉴外国发展经验, 适应新的发展 要求而提出的, 它的核心是以人 为本,强调发展要全面协调, 要 坚持可持续发展和统筹兼顾. 深 入学习科学发展观, 对于理解我 国面临的形势和发展前景, 更加 深入了解 科学发展的内涵 , 并应用到各方面的实践当中, 都 有着重要的意义. 在这样的背景下, 我校积极 开展了 学习科学发展观 的 活动, 校党委讨论决定成立 深 入学习实践科学发展观活动领 导小组 , 并隆重召开了学习科 学发展观的动员大会, 科学发展 观的学习热潮在全校师生中展 开. 科学发展观的学习在我校 定向生中也广泛开展了起来, 定 向生作为大学生当中特殊的一 部分, 在毕业后都要进入军队或 者国家一些重要的行业部门, 都 将身处我国未来发展的一线和 重要岗位. 因此如何认识我国未 来的发展道路和发展模式, 如何 科学地全面地发展自己, 对于定 向生同学将来投身社会主义事 业的建设当中,有着重要的意 义.而通过认真, 深入地学习科 学发展观, 正可以使定向生加强 这些方面的认识, 不仅明确自己 在学校时期应当如何发展成长, 对于将来事业的发展和对国家 前途的理解, 也会更加有利. 在这样的背景之下, 我校定 向生在定向办以及各院系, 辅导 员的组织下, 开展了各式各样的 深入学习科学发展观的活动. 很多定向生班级以党支部 组织生活的形式进行了关于 深入学习科学发展观 的讨论, 通过阅读党的十七大报告以及 了解相关的背景知识, 并联系自 己定向生的特殊身份, 同学们进 行了热烈而深入的讨论和交流. 一些班级以主题团日的形式进 行这方面的学习交流, 通过 PPT 等向全班同学展示自己的学习 所得, 以便相互讨论, 加深认识. 或者邀请院系中的专家领导和 党建辅导员, 给同学们解读科学 发展观的一些要点和精神, 并解 答同学们当中存在的疑惑.另外, 观看相关的纪录片或者听取 报告也成为同学们学习科学发 展观的重要形式, 通过一些我国 改革开放的纪录片, 同学们进一 步了解了科学发展观的提出背 景及其时代意义. 很多党员同学 还写了关于学习科学发展观的 感悟和体会, 阐述了自己对于科 学发展观的理解和认识, 以及将 来在实际生活中如何践行这一 理论. 通过一系列的组织学习, 同 学们对于科学发展观有了更加 深刻的认识, 也对于自己作为定 向生如何将科学发展观落在实 处, 有了自己的想法.很多同学 表示, 落实科学发展观, 作为大 学生, 在校期间应当全面发展和 完善自己, 既注重专业能力的培 养, 学好文化课程, 也要注意其 他方面能力的提高, 只有全面地 发展和成长, 才能提高综合竞争 力,将来获得更广阔的发挥空 间.还有的同学说, 通过对科学 发展观的学习, 更加认识到自己 作为定向生的使命和责任, 也更 加坚定了自己对于将来事业的 决心和信心.