PDF《“放养加圈养”,暑托班往哪儿走》

另一方面, 社区拿不出更多的钱维持假期托管班的运 转. 李旭说. 尽管如此, 李旭今年暑假还是尝试着办 起了社区暑托班, 我们举行了为期一个星 期的试听课, 头一天在小区宣传栏上贴了广 告, 没想到第二天电话就被打爆了, 但由于 场地限制, 只能接收30名学生…… 孙宏艳经常想起自己小时候的 学习互 助小组 : 一个班级在假期分成几个小组, 家离得近的组成一个学习小组, 家长们轮流 看管孩子. 她建议, 社区家庭在假期可以成 立 假日小队 或互助小组, 即几个家庭组 织起来, 让孩子们在假期一起玩, 一起写作 业, 家长们根据工作情况轮流看管. 孙宏艳认为, 要走出暑托班困境, 只是 从政策和外在环境进行变革是不够的, 应该 转变 保姆+培训 的固定思维,变 看管 为 体验 ,像一些欧美国家那样在社区或青 少年活动中心设立托管场所, 每个托管场所 都有社区志愿者或者大学生、 高中生志愿者 提供服务. 孩子们既可以在这里玩耍、 写作 业, 又可以体验各种职业, 比如学做面包、 做泥瓦活、 修自行车等. 这也是利用假期对 孩子进行职业生涯教育的重要契机. 北京海淀区知春里小区居民 涂美珍―― ― 托管是我的 一大心病 我和丈夫都........