PDF《2018 年黑龙江齐齐哈尔市龙江县教师招聘考试模拟卷》

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2018 年黑龙江齐齐哈尔市龙江县教师招聘考试模拟卷 教育基础知识

一、单项选择题 1.

( )是教育活动的主要承担者,是教育系统中的两个最基本要素. A.受教育者和教科书 B.教育者和教科书 C.教育者和受教育者 D.教学内容和手段 2. 现在,我们教育中将引起的改变是重心的转移,在这里,儿童变成了太阳,教育的一切措施要 围绕他们而组织起来. 这一儿童中心理念出自教育家( ) . A.洛克 B.康德 C.杜威 D.培根 3.荀子认为教育在人的发展中起着 化性起伪 的作用,这体现了人的发展观中的( ) . A.内发论 B.外铄论 C.多因素论 D.反映论 4.班会上老师给同学讲 张海迪、邰丽华等人 身残志坚的故事,运用了德育方法中的( ) . A.锻炼法 B.榜样法 C.陶冶法 D.表扬奖励 5.学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作,以形成技能技巧的方法是( ) . A.实验法 B.实习法 C.参观法 D.练习法 6.( )是所有心理活动的共有特性,也是伴随着一切心理过程. A.情感 B.注意 C.意志 D.认识 7.学生对教师的依赖性并不是对教师的完全盲从,这体现了学生学习的( ) . A.主导性 B.主观能动性 C.客体性 D.自主性 8.教育起源于原始社会中儿童对成人行为的 无意识的模仿 ,这一观点是教育的( ) . A.神话起源说 B.劳动起源说 C.生物起源说 D.心理起源说 9.在我国历史上,以 中学为体,西学为用 为指导思想,以 读经尊孔 为教育宗旨,第一次以 法令形式颁布并实施的学则是( ) . A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.癸丑学制 D.壬戌学制 10.晓光多次在钢琴比赛中获奖,但不愿意学习文化课程,方老师劝说道 特长需要保持,可是只有 打好文化基础,你才能在音乐道路上越走越远 ,方老师的做法( ) . A.不合理,不利于学生发展特长 B.不合理,违背了学生的兴趣爱好 C.合理,学生必须在各个学科领域平均发展 D.合理,教师应该关注学生的全面发展 11.耶克斯和多的森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现( ) . A.动机越低,学习效率越高 B.任务难度不同,其最佳动机强度相同 C.动机高,学习效率高 D.任务难度不同,其最佳动机强度不同 12.教学过程中学生掌握知识的中心环节是( ) . A.感知与批评 B.理解教材 C.巩固知识 D.运用知识 13.高一入学开始,班主任王老师便通过各种渠道,深入了解班上每一个同学,并据此指导学生制定 学员专用 请勿外泄

2 中公教育学员专用资料 报名专线:0452-8888061 三年发展规划,这说明王老师关注( ) . A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性 14. 建国君民,教学为先 这句话反映了( ) . A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系 15.下列选项中不属于教师享有的权利是( ) . A.参加进修或者其他方式的培训 B.批评和抵制有害于学生健康成长的现象 C.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验 D.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术团体中充分发表意见 16.考试中学生监视自己的答题速度和时间,这种策略是( ) . A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.时间策略 17.某老师正在讲 对偶 修辞,发现一个学生烧废纸,灵机一动,写出: 划火柴,烧废纸,影响 课堂纪律 ,要求学生对下联.学生经过思考写道: 掏钢笔,写保证,遵守学校规章 ,这种处理问 题方式,反映教师劳动具有( ) . A.示范性 B.创造性 C.长期性 D.复杂性 18.《学记》中说: 不陵节而施 ,这句话体现了( ) . A.循序渐进教学原则 B.启发性教学原则 C.因材施教教学原则 D.巩固性教学原则 19.通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法. 在一个测验中, 衡量它达到测验目的的 程度,即是否测出了它所要测量的东西的指标是( ) . A.信度 B.效度 C.难易度 D.区分度 20.德育过程中体现马克思 一分为二 辩证法和认识论的德育原则是( ) . A.发扬积极因素与消极因素相结合 B.理论与实践相结合 C.集体教育与个别教育相结合 D.严格要求学生与尊重学生相结合 21.机械学习与有意义学习划分的主要依据是( ) . A.学生是否主动学习 B.要学习的主要内容是呈现或学生发现 C.学生是否理解学习材料 D.学习目的是解决问题还是获得知识 22.衡量人的品德的重要标志是( ) . A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 23.学生在解复杂应用题和写作文时, 在群体情境中往往不如单独完成的效果好, 这种现象是 ( ) . A.社会助长作用 B.社会抑制作用 C.从众心理 D.责任扩散 24.教师和学生为完成特定的教学任务,按一定的要求组合起来进行活动的结构,称为( ) . A.教学模式 B.教学组织形式 C.教学原则 D.教学过程 25.某同学的气质类型在神经过程方面的基本特征是强、平衡、不灵活,则该同学表现为( ) . 学员专用 请勿外泄