PDF《“中国方案” 定制国际化工人才》

40 位优秀企业专 家 (校友) 和行业专家组成授课团队.作为 工程专业必修课, 《EHS》 内容涵盖风险与 安全、环境保护、产品安全、职业健康、事 故与应急、工艺安全和公共安全等

8 部分, 每学年有

1000 名工科学生听课,已有近 4000名学生修课,目前已完成EHS在线课 程建设. 学校还与时俱进地更新专业教学内容和 教材,增加绿色化工和交叉学科等内容, 如,注重对涉及高能耗、高污染的课程内容 的改进,增加普及清洁技术和清洁生产内容 的专业课程. 同时,针对化学化工类实验高温高压、 易燃易爆、有毒有害的特点,对接国际安全 规范,在国内高校中率先以 OSHA (美国 职业安全与健康管理局) 安全理念与标准规 范实验室硬件设施,升级改造基础化学、化 工原理、化工专业等实验室.如为了打造国 内一流的工程类实验室,曾邀请陶氏化学和 索尔维两家跨国公司的安全经理来校 找茬 ,并安排老师到公司实地考察,汇总出 详尽改进方案,通过人、物、技相结合的管 理与保障制度,为学生建立一个安全、健康 的实验室环境. 这些安全理念,对我产生了潜移默化 的作用. 现任中石化上海石油化工股份有 限公司芳烃部安全总监、华理校友王哲龙 说, 尤其在我具体负责企业安全生产工作 时,更加意识到安全、环保的重要性,我 们每个化工人都应该肩负起这个重要责 任. 借力国际认证, 提供教育 示范 无论是在 《自然》 任编辑的沈睦贤,还 是在外企工作的石珂恺,抑或即将留学的李 泽康,他们的身上都有一个共同特征――国 际竞争力,通过 ABET 认证,为化工专业 毕业生到国外高校深造、到跨国企业就职和 承担跨文化工程项目获取了国际互认质量标 准的 通行证 . 最显著的变化,是联合培养项目对课 程、学分、培养方案互认. 据辛忠介绍, 近十年来,化工学院陆续与美国休斯顿大学 等多个高校签订了联合培养协议,惠及273 名学生.2011 年,国内首个美国化学工程 师协会 (AIChE) 学生分会在华理落地;

2010 年以来,学院毕业生到外企就业比例 自27%增至36%. 与此同时,化工卓越人才培养体系在专 业建设、课程建设、实验室建设和安全管理 等方面的成功经验,正向全国高校辐射. 借鉴化工专业办学经验,华理启动了 化工设计指导教师培训 专项计划,聘请 知名企业工程设计师和资深教师面向全校工 科类专业设计教师开设培训讲座;

启动了 工科专业毕业设计改革 试点,6 大工科 学院 40%以上的学生受到了更系统的工程 设计训练,工程实践能力切实得到提高;

确 定了9个精品专业,要求 能够通过国际专 业认证,在世界同领域具有影响力和竞争 力 . 目前,化工学院郭旭虹教授已正式受邀 成为 ABET 国际认证专家,参加了对菲律 宾马布亚理工大学化工专业的考察认证.他 还作为教育部评估专家,对俄罗斯波罗的海 联邦大学和下诺夫哥罗德大学的多个专业进 行了评估认证,这是我国首次对国外高校进 行教育评估认证. 特别报道 产教融合是高校实现应用型人才培养 目标与社会需求目标协调发展的重要途 径.地方新建本科高校要实现应用型人才 培养目标定位,必须走产教融合协同育人 途径. 兴义民族师范学院作为贵州省黔西南 州唯一的一所本科院校,紧紧围绕 应用 型人才培养 进行战略调整与改革,牢固 树立立足黔西南、融入黔西南、服务黔西 南、贡献黔西南的思想,坚持以服务求........