PDF《申报表》

1 江苏省高职高专院校重点专业群 申报表 学校名称江阴职业技术学院 专业群名称 机械制造与自动化技术 专业群 所涵专业(代码) 数控技术(580103) 电气自动化技术 (580202) 机械制造与自动化 (580102) 机电一体化技术 (580201) 模具设计与制造 (580106) 核心专业(代码) 数控技术(580103) 电气自动化技术 (580202) 填报日期 二一二年六月八日 江苏省教育厅 江苏省财政厅制 二一二年五月

2 填写说明1.

本表各项内容要实事求是,真实可靠.文字表达要明确、简洁.所在学校应严格审核,对所填内容的真实性负责. 2.所有申报、建设内容均填入本表,无须另附建设方案. 3. 专业群所涵专业(代码) 以及 核心专业(代码) 请按照 目录规范填写. 4. 表格各栏目均可附页,但页码要清楚.本表请用 A4 纸张打印 填报并装订成册.

一、学校现有专业设置与专业群情况汇总表

1 序号群名称 群类型

2 专业名称 专业 代码 设置 时间 专业 现状

3 现有在校生数 高中后 中职后

3 1 机械制造 与自动化 技术专业 群 省重点专 业群 (拟建) 数控技术

580103 1997-09 E

214 电气自动化技术

580202 1983-09 BDE

429 机械制造与自动化

580102 1984-09

238 机电一体化技术

580201 2001-09 E

245 模具设计与制造

580106 2002-09

239 2 软件与服 务外包专 业群 省重点专 业群 (拟建) 软件技术

590108 2003-09 E

466 计算机网络技术

590102 2001-09 BE

235 计算机应用技术

590101 2002-09

119 动漫设计与制作

590110 2006-09 E

248 3 化工应用 技术专业 群 省重点专 业群 (拟建) 高分子材料应用技术

550103 2001-09 E

226 精细化学品生产技术

530205 2001-09 E

118 环境监测与治理技术

600101 2009-09

160 生物化工工艺

530103 2009-09

129 4 商贸服务 专业群 省重点专 业群 (拟建) 市场营销

620401 1998-09

237 旅游管理

640101 2000-09 E

274 会计

620203 1998-09 E

546 电子商务

620405 2000-09

228 物流管理

620505 2002-09

256 5 纺织服装 专业群 校级重点 专业群 现代纺织技术

610201 2000-09 BDE

352 服装设计

610204 2000-09 BCE

350 6 电子信息 专业群 校级重点 专业群 电子信息工程技术

590201 1992-09

231 应用电子技术

590202 2000-09 E

226 7 语言文化 专业群 商务英语

660108 1999-09 E

280 商务日语

660110 2001-09

162 文秘

660112 2000-09

115 8 艺术设计 传媒 电脑艺术设计

670104 1999-09 E

415 影视多媒体技术

670304 2006-09

88 9 土建 建筑工程技术

560301 2005-09 E

349 物业管理

560702 2009-09

75 汽车运用技术

520104 2002-09

182 合计专业群数:9 合计专业数:30 合计 在校生数:7432 注:1. 学校设置的全部专业均需填入上表;

按群建设的专业填在前面,其他专业填在后面, 并根据具体填表需要增加行数或另加页;

2. 按群建设的专业请按群分类填写, 并在 群类型 中请填写 省重点专业群 (拟建) 、 校级重点专业群 或 其他专业群 . 3. 专业现状 指注明对应专业的建设现状,国家(省)示范建设重点专业(代码 A)、省级 品牌特色专业(代码 B)、中央财政(省)级实训基地依托专业(代码 C)、央财支持提升专业 服务产业能力项目建设专业(代码 D)、院级重点专业(E)

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二、 本专业群建设基础

(一)现有教师资源与实验实训资源 专业名称 专业群内教师资源 校内实验实训(室)基地

1 各专业专任教师 职称构成(人数) 专业 群内 专任 教师 总数 专业 群内 校内 兼课 教师 总数 专业群内兼职教师总数各专业主要的专用 实验实训室(基地) 专业群内各专业主要共享 实验实训室(基地) 实验实训室 (基地)一名称2实验实训室 (基地)二名称2主要设备台 套数与设备 总值 实验实训 室(基地)一 名称

2 实验实 训室(基地)二 名称

2 实验实 训室(基地)三 名称

2 主要设备台 套数与设备 总值 高级职称中级职称初级职称双师型台套数设备总 值(万元) 台套数设备 总值 (万元) 数控技术

5 6

11 53

0 16 数控维修实 训室、 数控仿 真实训室 机加工工场 数控加工实 训区

32 425 机械原理实验室、 公 差实验室、 金相实验室、 电路与 磁路实训室、 制图测 绘实习室 液压与 气动实 验室、 PLC 认知 基础实 训室、电 子技术 实验室 CAD/CAM 实训室 等专业 机房

195 398 电气自动化技术

5 9

2 13 PLC 系统创新实训室、 单 片机实训室 工厂供电、 电 气控制实训 室15

278 机械制造与自动化

5 3

1 7 金相实验室、 机械原理实 验室 机加工工场 机加工实训 区27

220 机电一体化技术

4 4

1 7 维修电工实 训室 机电一体化 实训室

12 150 模具设计与制造

3 4

1 6 模具拆装实 验室、 机加工工厂 钳工实训区

21 230 注1:专业群内同一校内实验实训(室)基地不重复填写;

可根据实际情况增减实验实训室(基地)名称栏. 注2:中央财政或省财政支持的实验实训基地(或中心)注明 (国家) 或 (省)

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(二)现设专业核心课程与专业群平台课程 专业名称 各专业现设专业核心课程(可根据实际情况增减) 职业资格取证

2 课程一

1 课程二

1 课程三

1 课程四

1 课程五

1 课程六

1 数控技术 机械零件三维 造型 零件的计算机 辅助编程 *典型零件数控 加工工艺编制 *夹具设计与项 目实施 *数控加工综合 实训 数控机床调试 与保养

1 数控车床操作工中级(必取) 2数控铣床操作工证书中级 (选取) 3数控加工中心操作工证书 (选取)

4 数控车操作高级工证书(选取) 电气自动化技术 PLC 应用技术 电机及电气控 制 *电力电子与电机 调速技术应用 *维修电工实践 自动控制原理 单片机原理与 应用

1 维修电工中(必取)

2 维修电工高级(选取) 机械制造与自动化 机械加工设备 与刀具 机械制造工艺 *机床夹具设计 自动机与自动 线 机械材料与公 差 机械制造自动 化技术 1普通车床操作工中级(必取) 2普通车床操作工高级(选取) 机电一体化技术 电气控制技术 机电设备故障 诊断与维修 检测技术及应 用 维修电工技能实 训 *机电综合技能 训练 机电一体化技术 1维修电工中级(必取) 2维修电工高级(选取) 模具设计与制造 冷冲压工艺与 模具设计 塑料成型工艺 与模具设计 模具材料及热 处理 模具 CAM 冲压与塑料成 型机械 模具综合技能 训练

1 模具钳工中级(必取)

2 模具钳工高级(选取)

3、 数控加工中心操作工证书 (选取) 专业群现设专业平台课程(可根据实际情况增减) 职业资格取证

2 课程一

1 课程二

1 课程三

1 课程四

1 课程五

1 课程六

1 机械零部件图纸绘制 与识读 电工电子技术 机械设计基础 液压与气动技术 数控编程与操作 (B) 零件手工制作与装 配

1、计算机应用能力一级B(必取)

2、实用英语三级(必取)

3、CAD 一级(必取) 机械零件三维造型 使用普通车床加工 零件 机床电气控制技术 计算机绘图实训 CATIA、 UG、 Pro/E、 Solidworks 软件证书中级(选取) 注1:用(A) 、 (B) 、 (C)分别注明国家精品课程、省精品课程、教育部教指委精品课程,校企合作开发课程在课程名称前加 * . 注2: 职业资格取证 栏注明取证要求,包括职业资格证书(或行业标准)名称与取证等级、必取与选取要求.

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(三)本专业群构建设想与近

3 年来建设发展概况 一)构建设想 1.江阴经济发展的需要、产业发展的需求 长江三角洲在我国经济总量最大,工业基础最雄厚,集中了全国22%的制造 业总量,是中国主要的制造业基地.江阴位于长江三角洲苏锡常地区几何中心, 是长江三角洲经济最活跃的区域之一,连续9年全国县域经济基本竞争力排名第 一.江阴市工业发展 十二五 规划中提出了大力构建现代产业体系,坚持实施 工业立市 战略,努力做大新兴主导制造业,聚集培育战略性新兴制造业,提 到着力打造以重型机械装备、 新能源汽车为主的机械装备产业;

江阴市人才发展 十二五 规划中提出,为适应江阴经济转型、产业升级要求,到2015年,在低 碳、机械装备制造等新兴战略性产业领域引进培育急需紧缺人才3万人,打造一 支数量充足、素质优良和创新能力的专业技术人才队伍.由此可见,重点建设机 械制造与自动化技术专业群具有重要意义. 2.江阴区域引领的需要 从无锡市高职院校的布局来看, 江阴职业技术学院是唯一一所处在江阴的市 属高职院校,在参与区域产业结构的优化升级、带动区域技术水平的提高、推动 区域经济的迅速发展等方面具有举足轻重的地位, 学院机械制造与自动化技........