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2016―2017 学年度鼓楼区第一学期六年级 语文学科学业水平测试卷 第一部分:基础知识(40 分)

一、 用钢笔默写朱熹的《观书有感》.

(5 分) 要求:书写正确、规范、行文整齐、美观.

二、 字词句练习 1. 读拼音,写词语.(9 分) nüè shā xiū rǔ nì jìng yì lì quán héng rèn jìn duàn zhù zhèn chàn zhuó yuè 2. 选择题 (1)加点字注音不正确的一项是( ) . A. 趁.机(chèn) 择.菜(zé) B. 挑剔 . (tī) 粘.补(zhān) C. 渲.染(xuàn) 驯.养(xùn) D. 刁难 . (nàn) 铁砧 . (zhēn) (2)下面词语中,没有错别字的一项是( ) . A. 帐蓬 顶礼膜拜 B. 迂回 唇枪舌剑 C. 袒露 颠沛留离 D. 泥浆 悲奋欲绝 (3)加点字解释不正确的是( ) . A. 生死攸 . 关(所) B. 山寺桃花始 . 盛开(才) 面对困难 勇敢正视 走向成功 C. 寥寥 .. 无几(寂静) D. 重读好书,如逢故 . 知.(原来的,从前的) (4)下面新词儿理解不准确的一个是( ) . A. 打非 是指打击非典型性肺炎病菌. B. 一头雾水 是指摸不着头脑,稀里糊涂. C. 洪荒之力 是指全部的力量、最大的力量. D. 友谊的小船说翻就翻 寓意友谊经不起考验,说变就变. (5)下列句子有语病的一句是( ) . A. 现实――实现 黄金――金黄 都是意思不一样的. B. 《钱学森》《詹天佑》《鞋匠的儿子》都是写人的文章. C. 《谈礼貌》《学与问》《麋鹿》这三篇都是说理性文章. D. 他,见证沧桑百年,刻画历史巨变.他写下《家》《春》《秋》等巨著,他心系家乡的孩子,他就是世 纪老人巴金.

三、根据课文内容填空(16 分) 1. ,须读古今书. 好曲不厌百回唱, . 古人学问无遗力, . 却看妻子愁何在, . 2. 这种境界,既 ,又叫人舒服,既愿 ,又想坐下低吟一首 .在这种境界里,连骏马和大牛都有时候 ,好像回味着草原的 . ( 《草原》5 分) 3. 每一个舞姿都 ,每一个舞姿都 ,每一个舞姿都是 ,每一个 舞姿都使人战栗在浓烈的 , 使人叹为观止, 这段描写表现出安塞腰鼓的 . ( 《安塞腰鼓》5 分) 4. 无论何时,无论何地,只要忆及那 ,我的 就立刻变得有声有色. ( 《姥姥的剪纸》2 分) 第二部分:阅读(30 分)

一、阅读材料,完成练习.(13 分) 材料 1:二十四节气在联合国申遗成功 11月30日,埃塞俄比亚当地时间12点40分,联合国教科文组织人类非物质文化遗产项目评审现场,我 国申报的 二十四节气 正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录. 材料 2:农历鸡年将现 一年两头春 新华社电 再有一个多月,农历丁酉鸡年即将到来.天文专家表示,鸡年将会出现我国传统历法中的 一年两头春 现象.从2017年1月28日开始到2018年2月15日,为农历的丁酉年,俗称 鸡年 ,长达384天. 天文教育专家、天津市天文学会理事赵之珩(héng)介绍说,所谓 一年两头春 是指在农历的一年 中有两个立春日的现象. 鸡年 的两个立春日分别是正月初七立春(2017年2月3日)和腊月十九(2018 年2月4日) .天文专家表示,由于我国的节气是按照阳历排列的,每月两个节气,日期是相对固定的,而这 些节气中在农历中的日期却不断变动,从而造成了 两头春 或 无春 现象.这都只是正常的历法演变, 绝 对不存在 吉利 或 不吉利 之分. ――2016 年12月25日《扬子晚报》焦点新闻 材料 3: 二十四节气 ,你了解多少? 二十四节气 是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形 成的知识体系和社会实践.中国古人将太阳周年运动轨迹规划分为

24 等份,每一等份为一个 节气 . 二十四节气 基本概括了一年中不同时节太阳在黄道上位置的不同、寒来暑往的准确时间,降雨降 雪等自然现象发生的规律,以及记载了大自然中一些物候现象的准确时刻.因此 二十四节气 是一部反 映太阳对地球产生影响的太阳历.在国际气象界,这一时间认知体系被誉为 中国的第五大发明 . ――(2016 年12月1日 郑州晚报 原标题《厉害了!中国 二十四节气 中遗成功》节选并略作改动) 1. 认真阅读材料,判断下列说法是否正确,对的打 √ 错的打 * . (6 分) (1)北京时间

2016 年11 月30 日12 点40 分,二十四节气在联合国申遗成功. ( ) (2)每次农历丁酉鸡年,都会出现 一年两头春 现象. ( ) (3) 无春 就是这一年里没有春天. ( ) (4) 一年两头春 是指在农历的一年中有两个立春日的现象. ( ) (5)中国古人将地球周年运动轨迹划分为

24 等份,每一等份为一个 节气 . ( ) (6) 二十四节气 申遗成功,体现了国际社会对中国传统智慧的认可. ( ) 2. 二十四节气 是中国人诗意栖居的创造,如立春:东风 解冻 鱼上冰;

雨水:冰雪融化 桃花开.请根据 描述选择适当的节气.(4 分) (1)细雨 放飞 柳飘絮( ) A. 清明 B. 大暑 C. 冬至 (2)寒风 飘叶 寒蝉鸣( ) A. 立春 B. 立夏 C. 立秋 3. 申遗的全称是什么?请你为 二十四节气 申遗成功拟定一句宣传用语.(3 分)

二、阅读短文,完成练习(17 分) 怀李叔同先生 丰子恺 ①我十七岁的时候,在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,他是我们的音乐教师.我们上 他的音乐课时,有一种特殊的感觉:严肃. ②摇过预备铃,我们走向音乐教室,推进门去,先吃一惊:李先生早已端坐在讲台上;

以为先生总要迟 到而嘴里随便唱着、喊着,或笑着、骂着而推进门去的同学,吃惊更是不小,他们的唱声、喊声、笑声、骂声以 门槛为界限而忽然消灭,接着是低着头,红着脸,去端坐在自己的位置里. ③端坐在自己的位子里偷偷地仰起头来看看,看见李先生的高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂, 露出在讲桌上,宽广得可以走马的前额,细长得凤眼,隆正的鼻梁,形成威严的表情,扁平而润的嘴唇两 侧常有深涡,显示和蔼的表情,这幅相貌,用 温而厉 三个字来描写,大概差不多了. ④讲台上放着点名簿、讲义,以及他的教程笔记簿、粉笔.钢琴衣解开着,琴盖开着,谱表摆着,琴头 上又放着一只时表,闪闪的金色直射到我们的眼中.黑板上早已清楚地写好本课内所应写的东西(两块都写 好,上块盖着下块,用下块的把上块推开) .在这样布置的讲台上,李先生端坐着.坐到上课铃响出(后来我们 知道他这脾气,上音乐课必早到.故上课铃响时,同学早已到齐) ,他站起身来,深深地一鞠躬,课就开始 了.这样地上课,空气严肃得很. ⑤有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书,有一个人上音乐时吐痰在地板上,以为李先生不看见的, 其实他都知道.但他不立刻责备,等到下课后,他用很轻而严肃的声音郑重地说: 某某等一等出去. 于是这位某某同学只得站着.等到别的同学都出去了,他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说: 下次上 课时不要看别的书. 或者: 下次痰不要吐在地板上. 说过之后他微微一鞠躬,表示 你出去罢 .出来的人大 都脸上发红. ⑥又有一次下音乐课,最后出去的人无心把门一拉,碰得太重,发出很大的声音.他走了数十步之后, 李 先生走出门来,满面和气地叫他转来.等他到了,李先生又叫他进教室来.进了教室,李先生用很轻而 严肃的声音向他和气地说: 下次走出教室,轻轻地关门. 就对他一鞠躬,送他出门,自己轻轻地把门 关了. ⑦最不易忘却的,是有一次上弹琴课的时候.我们是师范生,每人都要学弹琴,全校有五六十架风琴及 两架钢琴.风琴每室两架,给学生练习用;

钢琴一架放在唱歌教室里,一架放在弹琴教室里.上弹琴课时, 十数人为一组,环立在琴旁,看李先生范奏.有一次正在范奏的时候,有一个同学放一个屁,没有声音,却 是很臭.钢琴及李先生十数同学全部沉浸在亚莫尼亚气体中.同学大都掩鼻或发出讨厌的声音.李先生眉头 一皱,管自弹琴(我想他一定屏息着) .弹到后来,亚莫尼亚气散光了,他的眉头方才舒展.教完以后,下 课铃响了.李先生立起来一鞠躬,表示散课.散课以后,同学还未出门,李先生又郑重地宣告: 大家等一 等去,还有一句话. 大家又肃立了.李先生又用很轻而严肃的声音和气地说: 以后放屁,到门外去,不 要放在室内. 接着又一鞠躬,表示我们出去.同学都忍着笑,一出门来,大家快跑,跑到远处去大笑一 顿. ⑧李先生用这样的态度来教我们音乐,因此我们上音乐课时,觉得比上其他一切课更严肃.同时对于音 乐教师李叔同先生,比对其他教师更敬仰. 1. 请用简洁的语言概括文中

5、

6、7 小节中讲述的故事.(3 分) 2. 文章三次提及 用轻而严肃的声音向他和气地说 有什么作用?(3 分) 3. 文中第

8 小节 这样的态度 具体指什么?(4 分) 4. 对本文分析正确的义项是( ) (3 分) A. 本文是按照时间顺序来怀念恩师的. B. 文章第三小节外貌描写表现了李叔同先生严肃让人不敢亲近. C. 同学都忍着笑,一出门来,大家快跑,跑到远处去大笑一顿. 就是对刚才那位同学在钢琴课上有趣的行 为而哄笑. D. 文中四次写 一鞠躬 这个动作,表现先生治学严谨,注重礼仪且尊重学生. 5. 文章动作描写细腻,如 一鞠躬 ,请摘录关于先生其他动作细节描写并简述作用.(4 分) 第三部分:作文(30 分) 请在下面两个题目中选一个写作文. 1. 传统节气,在我们生活中 2. ,陪伴我成长 2016―2017 学年度鼓楼区第一学期六年级 语文学科学业水平测试卷参考答案 第一部分 基础知识(40 分)

一、默写朱熹《观书有感》 《观书有感》朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许?为有源头活水来.

二、字词句练习 1. 虐杀 羞辱 逆境 毅力 权衡 韧劲 锻铸 震颤 卓绝 2. A B C A A

三、根据课文内容填空 1. 欲知天下事;

好书不厌百回读;

少壮工夫老始成;

漫卷诗书喜欲狂 2. 使人惊叹;

久立四望;

奇丽的小诗;

静立不动;

无限乐........