PDF《北北京市⼤大兴区2015年年中考模拟试卷》

北?京市?大兴区2015年?中考模拟试卷 语 ?文 ?、基础・运?(共22分) (?)选择(10分) 阅读下??字,完成第1~5题.

(10分.每?题2分) ①概览天下沧?生,进餐?工具?大体可分三类.欧美?人惯?用?刀、叉、匙,?一餐?而三器?并?用, 考究?而繁琐;

?非洲、中东、印尼及印度次?大陆居?民,?至今仍以?手抓??食,古朴?而粗犷;

?而中 国、?日本、韩国等亚洲国家则使?用筷?子,简易??而便?捷.对?自?己祖先所发明并沿?用?至今的筷 ?子,国?人情有独钟. ②从外观上看,筷?子由两根同等粗细?长短的?小棒组成,制作筷?子的材料?,最主流者为 ?木材和?竹?子,?十分简陋?,但经国?人巧?手掌控,夹、挑、拨、拌、扒?无所不?能.堪称使?用?方 便?,价廉物美,诚 ?大朴胜华 之典型也.从物理?学?角度看,中国?人的筷?子运?用了?杠杆原理?. 这原理?虽然是2100多年?前希腊学者阿基?米德?首先发现的,但他并未将这?一原理?运?用到餐桌 上,故?而有?人称筷?子为我们祖先 四?大发明 之外的第五?大发明实不?为过. ③别看?小?小筷?子身材不??长,但使?用筷?子的?文化相当?长,看似平淡?无奇的筷?子有着丰富 的?文化内涵.筷?子古名?曰 箸 .《韩?非?子・喻?老?》中有 昔者纣为象箸 之语,由此可?见, 筷?子的历史可追溯到公元前11世纪的商纣时期.上海??民俗藏筷馆?里?有?一副对联: ?一笼藏 ?日?月,双筷起炎?黄. 盛赞筷?子作为中国饮??食?文化的餐具,源远流常. ④ 箸 易?名为 筷 ,亦有成说.明陆容所撰《菽园杂记》卷?一中有云: ?民间讳俗, 各处有之,?而吴中为甚. 古时船家?行?船最忌讳 住 与 翻 ,因为船停住了?或翻了?,都不? 吉利?,?而 箸 与 住 同?音,为图吉利?,反其意改 箸 为 快 了?,就是希望船?行?得快,?一考?须知1.本试卷共12页,共四道?题,25道?题,满分120分. 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号. 3.所有试题答案均写在答题卡上,考试结束上交答题卡. !1 初三语?试卷第 页 (共12页) 帆?风顺.?又因 快 多为?竹制,于是就在 快 字上加上?竹字头, 筷 字乃成.?而汉语中, 单?音词有向双?音词发展的趋势,便?在 筷 字后加上 ?子 ,于是 筷?子 应运?而?生. ⑤在?民间,筷?子被视为吉祥之物,出现在各?民族婚庆、丧葬等礼仪中.我国?民间使?用筷?子有不?少习俗.如新娘出嫁时,嫁妆?里?要放?一双筷?子,以讨 快?生贵?子 之吉祥之兆.?而 与看着 动?刀动枪 式的?西?方餐具?比, 成双成对 的筷?子?又多了? 和为贵 的意蕴,?十双筷 ?子在?一起?又有?十全?十美的意思.筷?子外形直?而不?弯,?又被古?人寓以种种美德.据《开元天 宝遗事》载,唐?玄宗把?自?己?用的?一双?金?筷?子赐给宰相宋Z,表彰他的耿直?无私,以 筷 象征?人格. ⑥?日常?生活中筷?子的使?用也很有讲究.筷?子两端要对?齐,?用餐前要整?齐码放在饭碗右 侧,?用餐后要整?齐地竖向码放在饭碗正中.同时还有不?少禁忌,如忌敲筷、忌插筷、忌掉 筷等等.要做到彬彬有礼,雍容?大?方,不?能随?心所欲.作为礼仪之邦,?一双?小?小的筷?子, 就能够让?人们看到那深厚的?文化积淀. 1.?中加点字读?和字形都正确的?项是 A. 粗犷(kuàng) 沧? B. 追溯(sù) 源远流常 C. 丧葬(sàng) 繁琐 D. 积淀(diàn) 彬彬有礼 2.下?加点词在语境中表达的意思不相同的?项是 A.情有独钟 造化钟神秀 B.?帆风顺 直挂云帆济沧海 C.吉祥之兆 瑞雪兆丰年 D.随?所欲 欲把西湖?西? 3.下?对语段中涉及的语?知识表述正确的?项是 A.第①段中画线句运?排?修辞?法,对 三类进餐?具 进?逐?描述,突出 筷? 使? 起来?考究?繁琐的 ?、叉、匙 简易便捷,? 以?抓? 礼貌?明,是世界上迄今为? 最有?化品位的进餐?具. !2 初三语?试卷第 页 (共12页) B. 筷 字是上下结构,部?是 ? ,书写时先写 ? 再写 快 ,? 快 字是左右结构,部? 是 忄 ,国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通?字笔顺规范》中规定 忄 的笔 顺是左点、右点、竖,即.C.民间讳俗,? 快 取代 箸 ;

又因 快 多为?制,运?会意造字法,添上 ? 字头变成 筷 , 快 表声, ? 表意;

汉语由单?词向双?词发展,又在后边加 ? .由 箸 易名为 筷? 的变化体现了汉民族语?的发展. D. 筷? 外形直?不弯,古??以象征耿直?私的?格.其实中国?常??花?草、?? ??负载真情,象征?格.素有 四君? 之称的梅兰?菊,就分别代表着中国传统?化中 ?洁、清雅、坚韧和淡泊四种品格.其中 菊之爱,陶后鲜有闻 ,菊花被赋予的品格就是 对 儒家 精神及理想?格的最好诠释. 4. 引号 除了表?直接引?之外,还可以表?特定称谓、突出强调、特殊含义、否定讽刺 等.下?列举的 引号 与例句中的引号作?相同的?项是 例句: 这不?是我们的狗, 普洛?诃尔厨师接着说, 这是将军的哥哥的狗. A.有?称筷?为我们祖先 四?发明 之外的第五?发明实不为过. B.上海民俗藏筷馆?有?副对联: ?笼藏??,双筷起炎黄. C.古时船家?船最忌讳 住 与 翻 ,因为船停住了或翻了,都不吉利. D.与看着 动?动枪 式的西?餐具?, 成双成对 的筷?又多了 和为贵 的意蕴. 5.作家郭永秀有诗云: 五指微拢,轻轻夹起数千年的芬芳. 在这?,筷?已不只是?种 餐具,还是传承中华民族传统?化的载体.请根据?章内容推断下?哪?项不属于筷?所 承载的传统?化内容. A. 引领世界 ?朴胜华 的?化潮流 B. 反映了中华民族独特的审美追求 C. 表现了祈求平安的民族?理需求 D. 彰显中华民族讲究礼仪的传统美德 (?二)填空(12分) 6.默写(?选6空作答.超过6空,按前6空评分)(6分) (1)斯是陋室,苔痕上阶绿,刘禹锡《陋室铭》) !3 初三语?试卷第 页 (共12页) (2)???古谁?死,?天祥《过零丁洋》) (3)曹操《观沧海》中描写海?荡漾、?岛耸?的诗句是: (4) 苏? 的豪放词题材?阔又善于?典,《江城?・密州出猎》和《南乡?》(何处望神州) 这两?词中,?对壮志难酬的苦闷,苏轼与?弃疾皆以孙权典故?词, 抒发了苏轼渴望以武?报国的壮志豪情,?弃疾借 发出了奋发图强的 时代呼声. (5)在巴西国会演讲时,习近平主席引?了王湾《次北固?下》中的 _______ 两句诗,这两句诗以景化情,恢宏壮阔,正预?着中国和巴西?阔的合作前景. 7.名著阅读(6分) (1)阅读下??字,完成填空.(3分) 祥?子看得清清楚楚,递过那?一?毛钱的时候,太太的?手有点哆嗦.送完了?客,帮着张妈 把牌桌什?么的收拾?好,祥?子看了?太太?一眼.太太叫张妈去拿点开?水,等张妈出了?屋?门,她 拿出?一?毛钱来: 拿去,别拿眼紧扫打着我! 祥?子的脸忽然紫了?,挺了?挺腰,好像头要顶 住房梁?,?一把抓起那张?毛票,摔在太太的胖脸上: 给我四天的?工钱! 上?这段?字节选? ① (作者)的?说《骆驼祥?》.此部分内容描写的是祥?在 杨宅第四天,由于杨太太打牌后只给了他??钱,祥?忍?可忍,毅然辞?,再次回到 ② (地点)的情节,从中可以看出祥? ③ 的性格特点. (2)阅读下?连环画,完成填空.(3分) ! ! ! !4 初三语?试卷第 页 (共12页) 上?连环画的内容取材于?命历史?说《 ① 》.连环画讲述的是江姐被敌?严刑拷 打却坚贞不屈的情节.后来,江姐听到新中国成?的消息,带领狱友在狱中制作了 ② , 最后,江姐英勇就义.她的?为彰显了?数?命先烈为了民族解放?舍弃?命的崇?精神, 正如孟?在《鱼我所欲也》中所说的 ③ . ?、???阅读(共11分) 阅读【甲】【?】两个?段,完成第8~11题. 【甲】?一箪??食,?一?豆羹,得之则?生,弗得则死.呼尔?而与之,?行?道之?人弗受;

蹴尔?而与之, 乞?人不?屑也. 万钟则不?辩礼义?而受之.万钟于我何加焉?为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我 与?乡为身死?而不?受,今为宫室之美为之;

乡为身死?而不?受,今为妻妾之奉为之;

乡为身 死?而不?受,今为所识穷乏者得我?而为之,是亦不?可以已乎?此之谓失其本?心. (选?《孟?・告?上》) 1.在绝??争后不久, 江姐被送进渣滓洞,敌?经 过龙光华事件,决定对江姐 进?严刑拷打. 2.半夜?,徐鹏飞、朱介 来了,刑讯室?死?般的静 寂,只偶尔传出特务的狂叫: 你说不说,你到底说不 说? 3.回答敌?的,是江姐钢 铁?般的声?: 上级和下级的 地址、姓名,我都知道,但是 你们休想从我??得到任何的 机密. 4.江姐被吊在屋梁上,在严 刑拷打后,敌?问: 现在愿 意说了吧? 回答敌?的是: 不! 5.很久很久,传来徐鹏飞的声 ?: 来啊,准备?签!?指连 ?,考虑?下吧,说不说? 6.没有回答.接着徐鹏飞咬? 切齿地说: 钉! 战友们仿佛 看见?签对着江姐的指尖,? ?飞溅…… ! ! ! !5 初三语?试卷第 页 (共1........