DOC《2013中考语文综合性学习试题集锦》

2013中考语文综合性学习试题集锦 【1】.

小刚策划本组同学表演一场 水浒戏 . 京剧表演中,常用脸谱象征某种人物形象的特点.下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛,小刚打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物.你认为这张黑脸谱最适于扮演 ,因为¨从 这一事件中可以看出他的强悍、勇猛.(3分) 【2】.小方搜集到下面一个有意思的

图表,并和大家一起进行了探究.他说: 从

图表中可以看出,随着事业成就由小到大,记忆能力在其中的重要性逐渐下降. 你就理解能力或创新能力对事业成就的重要性也发表了一点看法,你说: 从

图表中还可以看出, (南京) 【3】.仔细观察右面的漫画,按要求答题. (1)用简洁的语言描述漫画的内容. (2)根据漫画内容设计一条有文采的广告语. 【4】综合性学习. 桥是一条放大的板凳,这是科学家形象的比喻;

路断了还有桥,这是文学家表述的哲理.桥是历史的见证,桥是心灵的纽带.今天,就让我们一起走进桥的世界,去欣赏多姿多彩的桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化. 【活动一:识桥】从同学们搜集的资料中,你会发现我国的桥梁命名十分有趣,如:根据所在地命名 A ,根据形状命名 B ,根据习俗命名 C ,以抒情方式命名 D .请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名.(只填序号)(2分) 选项:①放生桥 ②销魂桥 ⑧赵州桥 ④钥匙桥 我会选:A.B.C.D. 【活动二:赏桥】下图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥.请你观赏此桥,展开合理想象,并运用恰当的修辞手法,写一段话来描绘图中美景.(2分) 【活动三:说桥】(1)请用简洁的语言说一个与桥有关的故事. (2)请结合你的积累,说说卢沟桥的历史意义. 【活动四:架 桥 】请仿照示例,架设两座无形的 桥 . 示例:知识是人类从愚昧走向文明的 桥 . (1) (2) (黄冈) 【5】、综合性学习. 如今,越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地 农家乐 旅游异常火爆.听一位朋友介绍,他这次五一长假在 农家乐 玩得很开心.我问他都玩了些啥,他介绍了几项:一是在树干上 荡秋千 ,二是在林子里用弹弓打鸟,三是到小河里抓青蛙.还有一些人在 农家乐 摆阔炫富,乱丢垃圾,赌博酗酒等.可见,目前 农家乐 旅游尚待引导规范. (衢州 ) ⑴、请你对不文明的游客说一句得体的话. ⑵、为保护环境,增进城乡文明交流,请你为 农家乐 接待方设计一条宣传标语. ⑶、请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字,以吸引游客前来度假.内容可以包括山水田园景色,或民风民俗,或饮食文化,或特色游玩安排等. 预测题6. 取名是一门学问,更是一种艺术.店铺、漫画、文集等,如名字取得好,本身就会产生无穷的魅力.请同学们参与以下活动,感受取名的乐趣.(6分) (1)请给下列店铺选择合适的店名,将序号填在相应的括号内. 饭店(书店(服装店(理发店( ) A.一剪美 B.百味居 C.靓丽一身 D.知不足斋 (2)下面是一幅名为《 小祖宗 军训》的漫画,请你评一评它的名字好在哪里. 《 小祖宗 军训》 (3)语文老师准备把同学们初中三年的优秀作文编成集子,请你给这本作文集取个好名字,并说明理由. 作文集的名字: 理由: (台州) 预测题7阅读下面的表格,你从表格中得出了什么结论? 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表 1997年2006年 增幅 普通初中在校学生人数 86万128万49% 普通高中在校学生人数 13万50万285% 结论: (重庆) 【7】. 读鲁迅 综合实践题. 学校开展 鲁迅读书月 活动,主题是 鲁迅与我们的学习生活 .请你按要求完成以下任务. 活动一:走进作品 要求每位同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品,并写出一句推荐语. 你推荐的作品: 你的推荐语: 活动二:认识鲁迅 要求同学谈谈 你心目中的鲁迅 .下面是同华们收集到的有关鲁迅的材料.有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象.现在,已有同学拟了一则上联,请你写出下联. 材科一:鲁迅先生 关于自己 的话. 在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人,随自觉渐渐瘦弱,也以为快活. 我是不写自传也不热心于别人给我作传的,因为一生太平凡.倘使这样的也可以做传,那么,中国一下子可以有四万万部传记,真将塞破图书馆. 我觉得古人写在书上的可恶思想,我的心里也常有―― 材料二:几个生活细节 孙伏园回忆:我随鲁迅先生旅行,如到陕西,到厦门,到广州,我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的.耶稣常为门徒洗脚,我总要记起这个故事. 北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤.他对朋友说: 你看我的棉被,也是多少年没有换的老棉花.你看我的铺板,我从来不愿意换厚被子.生活安逸了,工作就被生活所累了. 材科三:两张照片 上联:俭朴热忱甘于奉献 下联: 活动三:汲取精华 要求同学把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来.下面是鲁迅作品中的两个名句,请你任选一句联系实际谈谈感想. ①必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了. ②即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向的目标. 感想: 活动四:提出疑难 要求同学记下读鲁迅作品时遇到的不解的问题、或想跟鲁迅先生商榷的问题等.学校将举行论坛,邀请鲁迅研究专家与同学对话,在论坛上你准备提出一个什么问题? 你的问题: (浙江绍兴) 【8】.5月20日是中国学生营养日.下面是国家有关部门根据调查数据而制成的