DOC《2017-2018 学年本科教学》

5 名,毕业生初次就业率和最终就业率分别稳定在 91%和95%以上.5 次被评为全省高校毕业生就业工作先进单位,连续

3 年被评为安徽省毕业生就业工作标兵单位,2015 年被评为 全国毕业生就业典型经验高校 . 学校发扬黄山 迎客松 广迎四海的开放精神,稳步推进国际化办学进程.与美国、法国等国家和港澳台地区的

29 所高校签订了友好交流协议,开展国际交流合作和留学生教育,每年派师生出境交流学习

100 多人次;

2006 年起招收国际留学生来校就读,2013 年获批为中国政府奖学金生委托培养院校,共计培养留学生

410 名(含接受语言培训的非学历生). 学校秉承陶行知先生教育思想,确立 教人求真,学做真人 的校训,倡导求真求实的办学精神,推进转型发展:一是推进专业结构优化调整.2009 年起学校明确了应用型本科高校的办学定位,十年来不断进行专业结构优化调整, 从师范类教育为主向综合类教育转型,不断扩大应用型专业比例,其中工学类专业目前占 29.82%;

二是推行应用型教育培养体系.深入推进以 产教融合、校企合作 为主要途径的 以生为本合作式 的人才培养模式,构建 社会责任教育、专业教育、创新创业教育 三位一体的应用型教育培养体系;

三是强化应用型办学师资保障.2010 年成立安徽省内首个 教师发展中心 ,促进教师队伍专业化发展.与企事业单位共建 教师应用能力发展工作站 ,提升实践教学能力. 当前,学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大精神,全面贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,坚持办学正确政治方向,建设高素质教师队伍,努力形成高水平人才培养体系,牢记人才培养的本质职能,将本科教育作为根和本,回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想,推动重点领域、关键环节改革不断取得突破,努力实现有灵魂的质量提高、有方向的水平引领、有坐标的内涵发展,写好学校发展的 奋进之笔 ,为建成特色鲜明的地方应用型高水平大学而奋斗. 第一部分 本科教育基本情况

一、人才培养目标、规格和模式

(一)人才培养目标 学校秉承 教人求真,学做真人 的校训,践行陶行知 知行合一 的教育思想,坚持 地方性、应用型 的办学定位,着力培养基础扎实,具有社会责任感,具备创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才.

(二)服务面向定位 立足皖南,面向全省,辐射全国,为地方经济社会发展和国家社会主义建设提供有力支撑.

(三)人才培养模式

2002 年升本以来,学校经过五次教育思想观念大讨论和五次教学工作会议, 充分明确了 以生为本合作式 应用型人才培养模式,形成校内合作、校企合作、校际合作和国际合作的协同育人长效机制.

二、本科专业结构 近年来,学校积极推进应用型办学发展,制订实施本科专业预警及退出机制, 通过停招停办、专业改造等措施,不断调整优化学科专业结构,主动适应地方经济社会发展需求.近年来,暂停

7 个专业招生,学校自

2017 年起,常年招生本 科专业

55 个(含中外合作办学项目),涵盖工、管、艺、文等八大门类.学校 常年招生本科专业学科结构分布见表

1 所示. 表1黄山学院常年招生本科专业学科结构分布 学科门类 工学 管理学 艺术学 文学 教育学 理学 经济学 农学 合计 专业数量 (个)