DOC《江西省中等职业学校“技术技能名师”》

六、遴选办法

(一)申报 各设区市教育行政部门、省属中等职业学校根据省教育厅下达指标进行申报推荐.各设区市教育行政部门负责所属中等职业学校的申报工作,省属中等职业学校直接向省教育厅申报. 申报材料包括:书面推荐函;

《江西省中等职业学校技术技能名师申报书》(详见附件,封面加盖公章,一式4份);

地方或学校出具的培育方案(包括工作思路、总体目标、培育内容、实施步骤、保障措施等).申报推荐材料统一报送省教育厅职业教育与成人教育处,报送时间截止2017年 3月31日前.

(二)遴选 1.省级评审.省教育厅组织专家进行评审,提出 中等职业学校技术技能名师 候选名单. 2.社会公示. 中等职业学校技术技能名师 候选名单在江西省教育厅网站、 江西职业教育信息网 进行公示. 3.立项公布.对经公示且无异议的 中等职业学校技术技能名师 名单,由省教育厅发文公布.

七、验收考核 中等职业学校技术技能名师 三年培育期结束后,将对入选教师进行验收考核,考核标准如下: 1.组织培育绩效考核:培育期内参加通识培训不少于6次;

企业实践不少于12周,名师帮扶活动不少于120课时.参加各类组织培育活动均有记录或取得相关证书. 2.个人能力发展考核:需同时满足以下三个条件. (1)师德师风考核:对入选教师实行师德一票否决制,凡在培育期内出现师德师风问题的,取消其入选资格. (2)个人研究项目考核:入选教师申报的个人研究项目,原则上需在培育期内完成,由各校组织力量参照省级教改项目验收标准进行考核验收.省教育厅组织专家对各校考核验收情况进行抽查,对于在个人项目研究过程中有弄虚作假、徇私舞弊、剽窃他人成果等不端行为的,一经查实,取消其技术技能名师资格. (3)个人专业技术能力发展考核:入选对象在培育期内,个人专业技术能力应有较大提升,需具备以下若干条件. ①培育期内获得更高级别的职业技能资格认证证书;

②在技能掌握、技术运用、专业技术人才培养等方面取得突出成绩,本人或指导学生获得技能竞赛国家二等奖或省级一等奖以上,或参加信息化教学大赛获省级二等奖以上. ③教育教学改革成果突出,进入省级以上教学团队或获得省级以上教学成果奖励. ④熟悉并掌握相关技术技艺,获得科技发明或技术专利认定. ⑤社会服务取得重大成绩,在专业领域内总结的先进技术、操作方法、管理规范、质量控制标准等被企业采纳,或积极探索技术革新、技术改造,实现技术成果转化并产生一定经济效益和社会效益(各级地方政府、企业出具认定书). ⑥在专业技术领域内开展实践探索和理论总结,相关研究成果在国家一类刊物上刊载或重要学术会议上发表. ⑦获得其他省级以上各类技术技能表彰,或进入各级各类技术技能人才名录. 注:第1-2条为必备条件,需同时满足;

第3-7条必须至少达到1条.

八、保障机制 1.省教育厅成立 中等职业学校技术技能名师培育计划 领导小组,负责该计划的组织领导、政策保障、协调指导等工作.领导小组下设办公室,挂靠职业教育与成人教育处.各选派学校成立技术技能名师培育工作指导小组,结合学校专业发展、入选教师专业分布等情况,制定培育方案,协调优质资源,切实做好入选教师的培育工作. 2.经省教育厅发文认定的 中等职业学校技术技能名师 ,优先支持其进入职业院校 名师工作室 建设工作. 3.省教育厅根据需要对 中等职业学校技术技能名师培育计划 予以支持,各校结合实际安排专项经费予以支持.附件 江西省职业院校 专业技术技能名师 培育计划申报书 申请人: 专业技术职务: 所在学校: 通讯地址: 联系