DOC《实用类文本阅读专题复习》

心在焉'

, 清华大学一位老师说: 而我们今天这个社会上,今天这个校园里,有多少人则是'

心不在焉'

. 清华大学一位博士生说,他多次读《围城》,读第三遍时忽然明白, 围城不是别人给的,正是人在日复一日的生活中为自己编织的.钱先生没有为自己修筑围城,所以,他一辈子都活得坦然,真挚. 10年后的清华,10年后的12月19日,依旧是纸鹤飘飞,烛光摇曳,依旧只有师生们的心照不语.不时有人向钱先生的照片投来好奇的眼光: 这是谁? 他一生淡泊,未曾想过要轰轰烈烈.但也正是这种 寂静 中,他书写了后人无法想象也难以企及的波澜壮阔.我们往往只惊叹他 这个脑袋是怎么长的 ,却总是忘了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读,以及恪守完整人格的刚毅坚卓. 寂静,这是钱先生的心底所愿.不要奇怪为什么他的离世和10周年纪念都如此寂寥,这正是他的一生的格调 一位热爱他的读者说: 这个世上唯一的钱钟书走了. 是的,这个时代再也没有了钱钟书,但,是不是也因为这个时代不再寂静?(选自2008年12月24日《中国青年报》有删改) 12.下列对作品的分析和概括,不正确的两项是(5分) A.文章写路人对清华师生祭奠钱钟书先生的好奇,突出了他人对钱钟书的不了解.他人之所以不了解,是因为钱钟书清高孤傲,拒绝了一切媒体的采访. B.? 不能被 赦 回京,继续留在干校,钱钟书夫妇依然平静.对于希望能够埋头读书、潜心治学的钱钟书来说,干校生活的缺憾只是 没有书 . C.? 钱钟书先生作为世人公认的大师,他的人生本可轰轰烈烈而不 寂静 ,但他从不想侧身大师之列,没有修筑名利的 围城 将自己 围 住. D.题目 寂静钱钟书 ,意味着文章要围绕各种人的 静 来写.如,写清华师生10年后纪念钱钟书先生,虽没有出现 静 字,但也暗示了 静 . E.文章报道了清华师生的祭奠活动,写了钱钟书先生给人们带来的好奇、惊叹和崇敬,展现了他的大师风范和完整人格,给人以启迪. 12. AD 【解析】A项, 是因为钱钟书清高孤傲 错,原文是 有人将此误读为'

清高孤傲,自以为是'

,这说明清高孤傲是有人误读,而不是钱钟书的本性.D项, 意味着文章要围绕各种人的'

静'

错, 寂静钱钟书 围绕的应该是钱钟书而非各种人. 13.? 文章倒数第二段加点词语 格调 的内涵丰富,请简要分析.(4分)答 13. 答案示例:钱钟书的 格调 是 静 .在品格修养上,他始终静静的恪守着完整的人格,这样才能一生宠辱不惊;

在治学风范上,他始终墨守 寂静 ,这是用心苦读,潜心治学的重要条件. (如有其他分析,言之成理亦可.) 【解析】本题考查筛选并整合文中的信息,要求学生能够从文本中筛选出能够表现 格调 内涵的事例,并加以适当的分析. 14.? 文章的结尾说: 这个时代再也没有了钱钟书,但,是不是也因为这个时代不再寂静? 请结合全文,探究时代的 寂静 与产生钱钟书这样的大师之间的关系.(6分) 答: 14.探究要点: ①人才的成长与时代有着紧密的关联.?? ②辩证地看待现代社会不再 寂静 对人才的影响. ③成为大师的关键在于自身能墨守寂静,恪守完整人格. (如有其他观点,言之成理亦可.) 【解析】本题考查考生的探究能力,要求考生能够从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神.