DOC《“十二五”规划》

十二五 规划 (2011-2015年) 序言中国人民大学 十二五 规划,是 十二五 期间学校发展的宏伟蓝图,是全校师生共同的行动纲领,也是促进学校进一步提升学科实力、人才培养质量、科研能力、师资队伍水平和国际影响力的重要依据.

十二五 时期是中国人民大学承前启后、继往开来的关键期.本世纪初,学校确立了用二十年时间建设成为世界一流大学的宏伟目标,实现这一目标分为 十年基础,十年腾飞 两个阶段,每五年上一个台阶.经过十年建设,学校整体办学水平大幅提升,在多项衡量人文社会科学整体水平的指标上位居全国第一,进一步巩固了学校作为 我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜 的地位.2010年,学校吹响了 十年腾飞 的号角,制定了《十年腾飞学科建设规划纲要》,提出到2020年,也就是通过 十二五 和 十三五 的建设,我校的学科整体水平进入世界一流行列,为国家发展、社会进步和学术繁荣做出重要贡献.2010年9月9日,胡锦涛总书记在考察我校时,代表党中央国务院再次明确提出要把我校建成 人民满意、世界一流 大学. 十二五 时期是中国人民大学加快发展、把握未来的机遇期.为发挥人才资源优势,推进创新型国家的发展,我国正在积极实施 教育优先发展 战略和 加快建设世界一流大学 战略,并相继出台了国家中长期科技、人才、教育规划,这为我校的发展提供了良好的宏观环境和有效的指导.特别是在党和国家领导人的亲切关怀下,在教育部和北京市的大力支持下,学校正在积极努力争取建设中国人民大学第二主校区通州校区,新校区建设将一举解决长期困扰学校的办学空间不足的问题.通过拓展办学空间,学校将进一步完善学科布局,强化扩充优势学科,发展和新建重点理工学科,丰富教育教学资源,跨越性提升办学条件. 十二五 时期是中国人民大学锐意进取、争创一流的攻坚期.在面临重大机遇的同时,学校也清醒地认识到目前无论在办学空间、学科布局、教师队伍、人才培养还是科学研究上,还存在诸多不足,要建成 人民满意、世界一流 大学,就必须脚踏实地,直面挑战,通过解放思想,创新机制,力争 十二五 期间在人才培养体系改革、提升国际性、培养和引进高端人才、推动重大课题研究与基础研究,以及面向国家发展的重大需求等关键问题上实现重大进展.经过五年左右的建设,学校学科布局进一步优化,逐步形成文理交融、相互支撑的学科格局,部分学科接近世界一流水平;

以 厚重 为核心的人才培养体系建设取得重要进展;

形成一批具有国际影响力的开放式学术平台,汇聚一批具有国际影响力的高水平学者,产出一批在国内外具有重大影响的学术成果和对国家经济社会发展和科学技术发展具有重大贡献的科研成果,世界一流大学建设初见成效. 目录

一、现有基础与主要挑战

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(一)现有基础

1

(二)主要挑战

9

(三)发展机遇

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二、指导思想与基本思路

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(一)指导思想

11

(二)基本思路

12

三、主要目标与预期指标

12

(一)主要目标

12

(二)预期指标

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四、重点工作

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(一)学科建设

16

(二)人才培养

18

(三)科学研究

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(四)队伍建设

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(五)国际性提升