DOC《桐乡市崇德小学2015学年第一学期六年级上册科学实验操作检...》

桐乡市崇德小学2015学年第一学期六年级上册科学实验操作检测 班级: 学号:姓名:得分: 请先把下面的第二至第五项内容补充完整(在选项中画"√"),再领取材料进行操作.

(每项正确得1分,部分正确的0.5分,) 实验方案设计 得分

一、 问题报纸和白纸的抗弯曲能力一样吗? ――

二、 我的猜想 A.报纸和白纸的抗弯曲能力一样. B.报纸和白纸的抗弯曲能力不一样,报纸的抗弯曲能力要强. C.报纸和白纸的抗弯曲能力不一样,白纸的抗弯曲能力要强.

三、 需要改变的条件 纸的种类(报纸和白纸) 柱子间的距离(跨度) 纸的长度 承受的重物轻重 纸的宽度 放重物的位置

四、 保持不变的条件 纸的种类(报纸和白纸) 柱子间的距离 纸的长度 承受的重物轻重 纸的宽度 放重物的位置

五、 实验材料 一倍宽的报纸 二倍宽的报纸 一倍宽的白纸 二倍宽的白纸 柱子(用水槽两个侧面) 回形针 大垫圈

六、 实验操作

1 领取合适的实验材料,摆好柱子,确定跨度.

2 有序放置重物,放置的位置与力度合适.

3 根据实验情况正确记录.

4 得出合理的结论.

5 整理器材,把材料归还到原来的位置.

6 放好凳子,拿走自己的学习用品. 附: 比较报纸与白纸抗弯曲能力的实验记录表 纸的种类 承受重物的数量(个) 第一次 第二次 第三次 平均 报纸 白纸 实验结论