DOC《目录》

(2)能通过各种媒体资源查找所需信息;

(3)能独立制订工作计划并实施;

(4)能不断积累维修经验,从个案中寻找共性. (5)能收集信息并运用信息解决问题.

五、课程教学内容与建议学时 表1 《计算机应用基础》课程教学情景 序号 学习情境 学时分配 教学形式 备注 总计 理论 实践 理实一体

1 计算机相关的基本概念

2 2 讲练结合,边学边做,训练为主

2 Windows 2000/XP 操作系统及使用/输入法介绍

6 6 讲练结合,边学边做,训练为主

3 办公文档处理

12 12 讲练结合,边学边做,训练为主

4 电子表格软件Excel

2003 12

12 讲练结合,边学边做,训练为主

5 文稿演示软件PowerPoint

2003 4

4 讲练结合,边学边做,训练为主

6 网络基础及其应用

4 4 讲练结合,边学边做,训练为主

7 OFFICE办公综合应用

4 4 讲练结合,边学边做,训练为主

8 工具软件和病毒防治

2 2 讲练结合,边学边做,训练为主

9 综合复习

2 2 复习

六、课程教学设计 表2 《计算机应用基础》课程教学设计 序号 学习情境 教学目标 学习内容及训练项目 教学载体 学时 教学方法及资源 教学环境 考核评价

1 计算机相关的基本概念 掌握计算机的基础概念.

2、熟悉计算机系统的基本组成.

3、了解计算机的发展过程.

4、掌握计算机的特点和用途.

1、计算机的基本概念.

2、计算机系统的基本组成.

3、计算机的发展过程.

4、计算机的特点和用途. 多媒体

2 教学方法:教师讲解 资源: 多媒体、课件 能提供多媒体;

考核方式: 考勤、项目的完成 考核标准:以考勤定学习态度;

以作业、项目完成情况给定成绩 成绩权重:0.01

2 Windows 2000/XP 操作系统及使用/输入法介绍 掌握Windows2000/XP操作系统的基础知识及基本操作、操作系统及其基本功能和分类;

熟练Windows 2000的安装与启动;

熟练Windows2000的基本操作;

Windows 2000/XP的资源管理、文件管理和程序管理;

熟练控制面板的使用.

5、了解常用汉字输入法.

1、Windows2000/XP操作系统的基础知识及基本操作、操作系统及其基本功能和分类;

2、Windows 2000的安装与启动;

3、Windows2000的基本操作;

Windows 2000/XP的资源管理、文件管理和程序管理;

4、控制面板的使用等.

5、常用汉字输入法介绍. 多媒体

6 教学方法:项目驱动法,结合项目的完成达到学生对知识的掌握和技能的提高 资源: 多媒体、课件 能提供多媒体;

考核方式: 考勤、项目的完成 考核标准:以考勤定学习态度;

以作业、项目完成情况给定成绩 成绩权重:0.01

3 办公文档处理

1、具备熟练安装与使用 Windows操作系统的能力.

2、能使用不同的方法建立、保存、打开Word文档.

3、能制作出不同格式的各类公文、报告等文档并打印.

4、能用Word制作表格、进行排版、图文混排并打印文档及文档设置.

1、计算机基本组成与相关知识.

2、Windows操作系统基本知识和使用方法.

3、中英文录入知识

4、掌握文档编辑排版基础知识.

5、掌握表格、表格格式化基础知识.

6、掌握图文混排及基础知识. 多媒体

12 教学方法:项目驱动法,结合项目的完成达到学生对知识的掌握和技能的提高 资源: 多媒体、课件 能提供多媒体;