DOC《...更被班级学员们参加培训的热情所感染。国培这》

作为农村教师的我能够参加国培的学习,感觉真的很荣幸.

我深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服,更被班级学员们参加培训的热情所感染.国培这一学习平台的铺设,让来自四面八方的我们能相聚一堂,相互交流,共同学习,取长补短,共同提高,多好的知识再积累、能力再提升的机会啊!

一、 国培教育,给我们教师搭建了自主学习的平台. 本次培训活动的安排,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训,也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼.这些活动都是我们农村教师所关注的领域,是我们发自内心想在这次培训活动中希望能够有所提升的能力.回首这一个多月的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显.培训中学校各种教育的专题报告、一线教师的专题讲座,我们所有学员围绕专题进行的各种行动学习等,使我们对语文教学相关知识有了系统全面的认识.教育专家的讲座和优秀教师教学过程的展现,使我大开眼界,给我指引了学科教学的新方向和目标,特别是在研讨活动中,汇集了同仁们的精辟反思和独到见解,对我的教学起到了强有力的推动作用. 感谢国家重视教育,启动国培项目,感谢你为我们教师搭建的这个学习先进经验和相互交流教学心得的平台,让我们教师找到了属于自己的共同的家园,心中充满无言的感激.

二、国培教育,给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间. 以往的教师交流方式局限于集中校本研训听评课活动范围内,而国培行动,突破了传统的时间和空间局限性,打破了文化层次,年龄结构,城乡地域的羁绊,它能使我们每个教师充分利用自己的课余时间互相学习,互相交流,对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议,交流方式实现了"一对多"、"面对面"、"层对层"的立体化交流,在愉悦宽松氛围中,实现思维的碰撞,灵感的迸发,心灵的默契,每位老师可以感受到学习的快乐和进步.

三、国培教育,给教师开辟了自我反思的驿站. 一段时间的国培学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;

既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一个月,也是促进我教学上不断成长的一个月! 通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是"教书匠".教师要想从"教书匠"转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠.由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务.大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水.其次要明确自己今后所要研究追求的目标. 通过国培行动,在以后的工作中我要做到以下几点:

1、不断学习. 活到老,学到老,知识也有保质期,因此,知识更新是必要的,我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识.

2、自我反思. ??? 在教学中不断进行反思,从以往的教学实践中找出"得"与"失",转"败"为"胜",吸取教训,总结经验,吃一堑,长一智,日积月累,形成自己的教学风格,不断提高教学成绩.

3、相互交流. 虚心向同事学习,相互交流,虚心听取同事们直言不讳的真言,久而久之,一定会大有进步和发展的. 这段时间的学习,虽然很累,但是却很充实.对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤,使我对未来的工作更加充满信心,我将在以后的教学中将所学理论不断实践,不断总结和提高.