DOC《《留心电器火灾》教案》

《留心电器火灾》教案 ――(武汉版)生命安全教育七年级第12课 教学活动背景分析:

一、学生情况分析? 七年级学生经过家庭教育和小学义务教育后,已经对一些基本的防电知识有所了解,但这些知识还不够系统和完善.

学生好奇心旺盛,思维活跃,课堂学习习惯较好.

二、教学方式? ??采用PPT的形式,融合图片视频以及音乐.

三、教学手段? 通过播放视频、观看图片、小组思考讨论、习题练习、学唱留心电器火灾儿歌等方法来学习和巩固与电器火灾有关的知识. 教学活动目标:

一、情感态度价值观

1、遵守社会公德,具有一定的电器使用安全"规则意识";

2、具有较强的电器火灾防范意识和自我保护意识;

二、行为技能训练

1、通过学习和演练,学会防范电器火灾、电器火灾避险的基本方法;

2、通过学习和演练,掌握电器火灾意外救护的一般方法;

3、初步掌握在保障自身安全的情况下科学施救的方法;

三、知识经验累积

1、了解常见电器火灾安全事故的危险及其危害;

2、学会看安全用电标识,使用电器前,留意检查电路和电器的安全性;

3、发现电线老化、电线破损等隐患及时报告家长和老师;

4、发现有人触电,会用竹竿和木棍等将触电者和电源分开;

5、了解与学习生活及周边环境密切相关的特种设备安全知识,比如锅炉、变压器等. 描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量: 七年级学生 50人? 教学活动材料清单: 教学PPT 多媒体设备 50张纸?50支笔 教学活动步骤:

一、师生问好

二、导入新课

1、导入语:电器给我们的生活带来了很多方便,但是如果我们在使用它们的时候没有采用正确的方法,就极有可能因失火给我们带来伤害,甚至威胁我们的生命.因此,早生活中,我们要学会处处留心,及时和正确处理电器火灾.

2、情景园 观看视频,思考问题: (1)为什么女生宿舍会发生火灾? (2)发生火灾之后,女学生们是怎么做的? (3)你还是知道哪些由电器引起的火灾?

三、学习新知

1、电器火灾预防 (1)看清安全用电标识,正确使用电器 (2)检查电路和电器的安全性 (3)发现电线老化、电线破损等隐患及时报告家长和老师

2、电器火灾引起的原因

3、电器火灾前的先兆 电线因过热首先会烧焦绝缘外皮,散发出一种烧胶皮、烧塑料的难闻气味.

4、电器火灾发生时 (1)切断电源(使用绝缘工具) (2)电器着火处理 拔掉总电源插头后用湿地毯或湿棉被等盖住.

5、触电事故的急救 (1)立即拉掉开关或拔出插销,切断电源;

(2)如果找不到电源开关,可用有绝缘把的钳子或用木柄的斧子断开电源线;

(3)当电线搭在触电者身上或被压在身下时,可用干燥的衣服、手套、绳索、木板等绝缘物作为工具,拉开触电者或者挑开电线,不得接触带电者的皮肤;

(4)进行抢救工作.

四、知识巩固

1、训练场

一、二题

2、课后作业:训练场

三、

四、五题,其中

三、五两题二选一