DOC《香港中学文凭考试》

2 运用资料/数笆实钡木美砺壑С致鄣. 答案切合题旨. 能以清晰流畅的语文表达意思,并恰当地使用术语或符号. 答案组织良好,并且前后连贯一致,概念没有重复.

1 从一些资料/数途美砺壑С致鄣. 部分答案并不切题. 能运用语文清晰地传递讯息,但间中用词不当/误用术语或符号. 答案组织一般,有些概念重复.

0 没有以资料/数途美砺壑С致鄣. 答案无关题旨. 表达有限的意思,有用词不当/误用术语或符号的情况. 答案组织散欠连贯. 内容最高10分.答案可以包括下列各点U 接受程度U 港币是法定货币/一般接受作为交易媒体,而时间货币的接受程度有限. (2?分) 讯息功能U 货币的价格转变反映某物品的需求和供应的转变,即消费者和生产者行为的转变.时间货币的「价格」只反映在生产时所费的时间.(4?分) 其他角度的比较U 使用时间货币只能购得有限的物品和服务(主要是本地生产的物品),而使用货币能购得全部种类的物品和服务,没有地方的限制.这可能对本地小厂商有利.(4?分) 对时间货币的借款和还款是没有/很少量,这限制了人们使用时间货币作交易,而人们能由银行借入现金作交易或投资,及将金钱存入银行赚取利息.(4?分) 在时间货币下,物品和服务的价格会倾向较稳定,因为它是和生产所花的时间有关的.而以货币计算的价格波动较大,例如货币政策会影响价格水平.(4?分) 时间货币可帮助低收入人士,在衰退时获得更多物品/服务,而在货币制度下他们可能失业及/或工资很低,有很多物品/服务负担不起.(4?分) 在货币制度下,价格以港币计算,而在时间货币下,价格以时间计算.(2?分) 时间货币较现金难分割.(2?分) 时间货币可能较银行钞票容易伪冒.(2?分) 提高普及程度的建议U 增加使用时间货币的得益: 将计划推广至更多商店/大型连锁店/公共服务,以提高时间货币的接受程度.(2?分) 成立时间货币银行,可对时间货币进行借还,对存款支付利息,并监管时间货币的数量.(2?分) II. 减低使用时间货币的成本: 购买物品时容许时间货币和现金混合使用/订下一个兑换率,令人们可以用现金兑换时间货币,方便加入该计划.(2?分) 编写网页/手机程式,帮助配对时间货币用家所提供的物品/服务,以减低找寻使用时间货币的商户的时间.(2?分) 学生须以其讨论中的论点支持他的建议.(注U学生可运用本题其他部分的一些答案回答本分题,但论点须有组织及与立论前后一致.) 是,本地生产总值倾向低估实际产出,因为部分产出(例如服务)没有在市场以货币买入和卖出.反之,一些产出是藉着时间货币所获得,这些没有计入?GDP?内.(3?分) ........