DOC《主备人：马红梅》

(一)

一、燃烧的概念: 燃烧――可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应.

二、燃烧的条件: (1)可燃物 燃烧条件: (2)氧气(或空气) 缺一不可 (3)温度达到可燃物的着火点

三、灭火的原理和方法: 可燃物 →清除、隔离可燃物 燃烧 氧气 →隔绝氧气 灭火 其中之一即可 温度达着火点→降温到着火点下 学案 课题1 燃烧和灭火(1)

一、学习目标:(1分钟) 1.知道什么是燃烧 2.记住燃烧的三个条件,并能依据燃烧条件分析问题 3.能说出常见灭火方法的原理和方法

二、自主探究: 知识点1:燃烧的条件 自主学习:阅读课本124―125页,填写下列空白: 1.可燃物与 发生的一种 的 反应.(讨论) 2.课本P125讨论

1、2,3,4交流 3.通过以上讨论可以得出,燃烧需要的条件有 三者缺一不可 知识点2:灭火的原理和方法 自主学习:阅读课本125―126页,将重要语段划在书上. 课堂练习 4.试着将灭火的实例与有关的原理用短线连接起来?(8') 5.如何熄灭蜡烛,说说你有哪些方法,其原理是什么? 6. 小结:都可达到灭火的目的.

三、自我测评 1.下列图示中灭火方法有错误的是(? ) 2.将燃着的木柴头部朝上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是(???? ) A、火柴梗的温度达不到着火点????? B、火柴梗处二氧化碳浓度大 C、火柴梗处接触氧气少?D、火柴梗的着火点较低 3调查统计表明,火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因.下列自救措施中不合理的是 A、实验时酒精不慎洒出并燃烧,用湿抹布盖灭? B、室内起火,不要急于打开所有的门窗 C、在上林遇到火灾,向顺风方向奔跑? D、烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离 课后习题:P131 2,3,4,5 相关链接 据联合国"世界火灾统计中心"提供的资料介绍,全世界每天发生火灾1万多起,造成数百人死亡. 近几年来,我国每年发生火灾约4万起,死2000多人,伤3000―4000人,每年火灾造成的直接财产损失10多亿元,尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾时有发生,给国家和人民群众生命财产造成了巨大的损失.